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2005年12月21日,冒着鹅毛大雪,我们辗转来到了加拿大国家网书档案馆,因事先没有安排,只能以普通利用的身份走进档案馆,但带给我们的是无限的震撼:地处市中心的雄伟建筑、自由出入的展览大厅、琳琅满目的“免费信息”、热情周到的咨询接待。虽身处异国他乡.但我们已油然没有了“语言障碍”和陌生之感。一路行程,我们分别访问了温哥华市档案馆、 相似文献
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日语专业学生普遍反映:五种技能中听力提高最为困难。究其原因,不仅有语言方面的障碍,也有非语言方面的障碍。本文拟从这两个方面入手,结合听力教学实践,分析该日语听力难现象,希望能对听力教学起到些许启示。 相似文献
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在泰国最北部,距离首都曼谷800公里的地方,有一个繁忙的城市——清莱。清莱地处泰国边境,这里居住着数十万少数民族,他们对艾滋病病毒、艾滋病几乎一无所知。泰国人口中艾滋病病毒检查呈阳性者所占比例高达2.15‰仅1999年就有66000人死于艾滋病。形势极端严峻,大力开展艾滋病预防教育,成了这个国家的当务之急。清菜市非正规教育中心副主任卡辰·玛挪加认为,“对于提高公众觉悟从而更有效地控制艾滋病流行,非正规教育能够发挥关键作用。边境居民之间的语言障碍,边境地区教育落后,乃是边境地区艾滋病流行的根本原因之一。” 相似文献
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<正>学生进入初中以后就要学习文言文,但对文言文感兴趣的学生很少,因为文言文的语言障碍使学生在阅读上有恐惧感。学生阅读量有一定的限度,且文言文在现实生活中运用比较少,学生要理解和掌握文言文就有一定的难度。为了应对中考,大多数语文教师在教文言文时都遵循"字字落实,句句对译,原意照搬"的原则,务必讲清每一个实词和虚词的意义和用法,务必理清每一种特殊句式的翻译及功能。这样做自然会使文言文课堂学习气氛沉闷乏味,使师生都感到疲惫。文言文 相似文献
296.
影响文献检索能力的三种语言障碍与文献检索课教学 总被引:3,自引:0,他引:3
作者对影响文献检索能力的自然语言障碍、学科专业语言障碍和文献信息系统中的检索语言障碍问题作了分析,指出以培养学生文献检索技能为宗旨的文献检索课不应回避这些问题,并为此提出了教学改革的思路和方案。 相似文献
297.
语言障碍是自闭症儿童最显著的特征之一,而语言沟通和社会交往有着密切的关系,语言沟通存在障碍会影响其社会交往功能。自闭症儿童如果能够克服语言障碍,对其回归主流社会有很大的帮助。文章依据前人经验总结对自闭症儿童的语言障碍类型进行了划分,并根据划分的三种大方向类型提出了相应的训练方法,旨在对自闭症儿童言语语言问题提供帮助。 相似文献
298.
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在儿童语言教育中,词汇对于儿童语言能力及有关认知能力的发展具有重要作用,然而自闭症儿童不能像普通儿童那样能够灵活自如地运用各种线索、技能或策略等来学习词汇,因此,特殊教育学校对自闭症儿童进行的词汇教学,对于恢复和发展自闭症儿童的语言能力起到了重要作用。文章主要介绍了自闭症儿童语言障碍研究的现状,阐述了词汇教学在自闭症儿童语言教学中的重要性,并根据自闭症儿童语言障碍研究的现状提出了如何构建科学的词汇教学模式。 相似文献
300.
Sue Shellenbarger 《管理信息系统》2014,(1):17-18
最近,网络家教在美国受到越来越多家长及学生的欢迎,因为他们资费低,时间灵活,还打破了教学的地域限制。但网络家教的师资品质良莠不齐,有时语言障碍也会成为问题。如何寻找合适的网络家教?什么样的学生最能通过这些课程汲取知识?《华尔街日报》记者Sue Shallenbarger在视频中作出了简要回答。 相似文献