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991.
张建国 《中学语文园地(初中版)》2008,(Z2)
一、一个都不许死杨铁心1944年7月,远征军强渡怒江,收复了滇西的大片失地,开始了著名的松山大反攻。日军困兽犹斗,凭借居高临下的地势、坚固的明岗暗堡,发誓拼个鱼死网破。十多天过去,双方杀得天昏地暗,只见一队队伤员抬下来,又见一支支部队拉上去,战斗进行得 相似文献
992.
孙书民 《中学语文园地(初中版)》2008,(7):91
"准确、鲜明、生动",是2008年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容."考纲"明确指出,"准确"指确切恰当.能改正语义错误.避免歧义;能发现并改正用词不当、句式错误等语病;"鲜明"是指明白晓畅,易于理解;能运用有助于语义鲜明的表达方式、修辞手法;能够发现语义不鲜明的问题,并加以调整;"生动"指有感染力,能运用使语义、句式生动的表达方式和修辞手法.…… 相似文献
993.
工科院校毕业设计中的新问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当前工科本科毕业设计中存在毕业设计与就业相冲突、部分学生抄袭现象严重、日常管理困难、片面强调"一人一题"等新问题.要提高毕业设计教学质量,应采取提前进入毕业设计阶段,调整、补充相应教学内容,建立学生设计室,鼓励团队设计等对策. 相似文献
994.
在美国,联邦教育职能的大小与范围,是一个倍受争议的教育与政治议题.建国至今,随着国内外政治、经济形势的变化,联邦政府不断地调整其教育职能,出现了四大演化阶段.从美国联邦教育职能演化历程可知,现阶段,我国国家教育职能变革与重建的历史任务在于引入市场机制,适当削弱国家教育职能,由"全能"政府向"有限"政府转型. 相似文献
995.
在小学数学课堂教学中,适时地调整教学预设能更圆满地完成或超越教学目标,促进学生的发展,同时还能有效地提升教师以生为本的教育思想,提高驾驭课堂的能力。课 相似文献
996.
997.
大学数学和新课标下高中数学的脱节问题与衔接研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着新一轮高中数学课程改革的推进,大学数学和高中数学的课程与教学出现了部分脱节现象.为此,大学数学Ё教材的编著者需结合高中数学课程标准和新教材,适当调整相应学科的教材内容;大学数学教师也应准确把握高中数学新旧课程的差异,并在对所授课程与高中新课程衔接内容进行详细对比的基础上,采取相应的衔接策略. 相似文献
998.
999.
1000.
刘光华 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,1(1):56-62
经济法理论研究的深化与经济法制实践的多年积累,必然提出经济法与法理学公认范式对接的要求,提出经济法理论细化与系统化的问题.主体、行为、法律关系等作为法律及其调整的基本要素,必然成为经济法实现上述目的所无法绕开的结点.为此,本文在梳理和反思传统法律部门(包括立基于其上的传统法理学)在"法律行为"问题上的观点与争点的基础上,对经济法中的"行为"及其独特的法律属性、价值取向等运用分析实证法学范式进行了初步的思考,最后,指出了"行为"问题的研究之于经济法理论与实践的独特价值. 相似文献