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对工程设计档案数字化若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机的普遍应用和成熟的应用软件的开发，使工程设计档案的载体形式逐步向电子形式转移发展，而其电子文件的格式也逐渐变得多样化。如：AUTOCAD计算机辅助设计软件在工程设计中的普遍应用并由此产生的以DWG为后缀名的电子文件；或以扫描、照相后产生的后缀名为JPG、TIF等数字化图像文件等等。这些电子文件各有其特点，在工作中需要研究和把握。 相似文献
82.
文化是人类在社会发展过程中创造的物质和精神财富的总和，通过语言、文字和形象表达。档案是人类文化的记录和载体，以其原始性特征，将人类文化储存起来。档案是一种文化现象，各个时期、各种形式和载体的档案，都是当时文化的反映。 相似文献
83.
胡巧红 《教育界(基础教育)》2018,(1):57-58
教材内容一直是学校教育的主要课程资源,是课程内容重要的载体,是课程理念的具体表现.教师的使命,更多的是为学生提供适切的教学资源,唤醒和激励学生亲自去接触、体验语文,感受语文的无限魅力. 相似文献
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语文，是天生浪漫的文化载体。“及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。而语文课堂就是这一天生浪漫的文化载体的传播舞台和唤醒空间，它要让学生睁开文学的眼睛，唤醒诗意的耳朵，它汇聚了浪漫又传送着浪漫，承传了浪漫又呼唤着浪漫。 相似文献
90.
空间观念是人们指对物体的方位、距离、大小和形状的知觉。有了空间观念,人们就能根据需要,重现物体或图形的形象和特征,并将头脑中的表象进行加工和重新组合,进而促进空间想象能力的发展。学生的空间观念是在学习空间与图形的过程发展的,教学中,教师应以数学知识为载体,促进学生空间观念的发展。 相似文献