OFDM技术及降低其峰均功率比的一种有效的方法     

关义波  邹传云  莫延飞 《中国科技信息》2005,2(19):35

OFDM是一种多载波调制技术,其特有的调制特性决定了它有较高的峰均功率比值。高峰均功率比信号会对实际放大器提出很高的线性要求,因此,它是限制OFDM技术实用化的主要障碍。目前虽有很多降低OFDM信号的峰均功率比PAPR的方案,但大多是以增加系统的复杂程度为代价的。本文提出了一种降低OFDM信号PAPR的方法,可以在不过分增加系统复杂性的基础上使其PAPR在很大程度上得到降低。  相似文献   

高校学生思想工作方法的创新     

王春光  贾振喜 《教育艺术》2007,(5):12-13

全球化、信息化使高校学生思想工作面临着新的挑战.同时随着我国社会主义市场经济的深入发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强.  相似文献   

高中政治新教材中探究活动的处理   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭春桂 《当代教育论坛》2011,(5)

新课程改革以来,政治课的教学方式发生了很大的改变,面对政治学科新教材中频繁出现的探究活动,很多教师在课堂教学中出现了一些困惑和问题。那么,在课堂教学中如何处理这些探究呢?文章就《经济生活》第十一课第一框题中的探究活动的处理展开讨论。  相似文献   

岗位创业导向:中职"塔型"创业教育的转型实践 ——以宁波市经贸学校为例     

汤海明  陈平 《创新与创业教育》2019,10(2)

  相似文献   

选择性税收激励、迎合式研发投入与研发绩效     

韩凤芹  陈亚平 《科学学研究》2020,38(9):1621-1629

高新技术企业税收优惠是一项典型的选择性激励政策,其核心是只有实现高企认定的企业才能享受税收优惠政策,但是这种选择性优惠政策容易引发企业政策迎合市研发投入行为,不利于企业创新。文章基于2009-2018年A股上市公司的面板数据,对高企认定背后的政策迎合式研发投入行为进行了验证和识别,同时考察了高新技术企业税收优惠以及政策迎合式企业研发投入行为对企业研发绩效的影响。发现如下结论：（1）高新技术企业税收优惠确实使部分企业产生了政策迎合式研发投入行为;（2）高新技术企业税收优惠能够促进全样本企业的研发绩效提升,对企业的技术创新绩效促进作用最大,其次是盈利绩效,最后是成长绩效;（3）高新技术企业税收优惠与有政策迎合式研发投入行为的企业的技术创新绩效和盈利绩效没有显著关系,却与企业成长绩效存在明显的负相关。（4）剔除掉有迎合行为的企业之后,高新技术企业税收优惠对企业研发绩效的促进作用更大了。这些结论经过异质性讨论和GMM重新估计后仍然稳健。  相似文献   

老朋友 更贴心     

盛洁 《小学数学教育》2012,(5):1-1

美国好莱坞大片《返老还童》以电影的形式演绎了曾经在网络上流行一时的人生梦想：如果人生可以从老活到少，这样的人生将会因为更富理智、更有选择性地把握，从而使人生充盈智慧、远离遗憾。假如我说如果我的人生可以如电影主角本杰明·巴顿那样富有戏剧性的活过，我一定愿意花更多的时间来读自己喜爱的书刊，你也许会表示认同；可是当你听到我说...  相似文献   

户籍身份转变及其方式不同的幸福效应研究     

《宜宾学院学报》2017,(11):29-39

利用CGSS2012和CGSS2013数据,采用有序选择模型分析了户籍身份转变及其转变方式的不同对幸福感的影响,采用倾向值得分匹配模型有效解决样本自选择造成的可观测异质性带来的偏差,并利用Rosenbaum边界估计方法检验是否存在可能的不可观测异质性对研究结果造成偏误。结果显示:户籍身份的转变确实可以提高幸福感水平;"政策性"农转非与流动人口的幸福感并没有显著差异;区分户籍身份转变方式后发现,户籍身份转变中的正向"选择性"才是影响幸福感的根本原因;Rosenbaum边界估计方法的检验结果表明本文结果稳健,结论可信。  相似文献   

美国社会情绪学习课程选介——“促进选择性思维策略”课程     

李蕊  朱安安 《中小学心理健康教育》2012,(10):18-21

情绪能力是个体对自己和他人情绪进行识别、解释和建设性地反应的必要社会技能,对个体积极发展与适应起重要作用。美国的社会情绪学习（SEL）将提升中小学生情绪能力作为重要内容,通过该课程可以有效减少学生的不良情绪与行为,改善社会适应。本文介绍了PATHS项目的理论、课程内容及效果,这对我国中小学情绪课程设计具有重要的借鉴与启示意义。  相似文献   

高中生物教学中教材选择性使用的思考     

黄东炎 《教书育人》2012,(11):75-76

普通高中生物课程标准的四大理念之一就是"面向全体学生"。"面向全体学生最基本的含义就是指高中生物课程要面向所有在校学生。无论他们存在何种差异,教师都应赋予他们同等学习生物科学的机会,使所有的学生都能接受尽可能的教育,并在《课程标准》确  相似文献   

论新课程背景下体育课选择性教学模式     

柴洁 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(3):77-79

运用文献资料法、问卷调查法、测量法等研究方法对职业技术学院新课程背景下体育课教学的发展趋势以及体制变化带来体育教学模式的改变。在对教材内容进行重新整合选择的前提下,学生在教师的指导下自主学习、自我评价、合作探究、实践创新的教学模式,构建一种可操作性强、实用价值高、应用范围广的新型选择性教学模式。  相似文献