首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6753篇
  免费   38篇
  国内免费   182篇
教育   2445篇
科学研究   389篇
各国文化   3篇
体育   245篇
综合类   80篇
文化理论   44篇
信息传播   3767篇
  2024年   13篇
  2023年   84篇
  2022年   77篇
  2021年   97篇
  2020年   68篇
  2019年   75篇
  2018年   68篇
  2017年   76篇
  2016年   105篇
  2015年   180篇
  2014年   313篇
  2013年   317篇
  2012年   481篇
  2011年   469篇
  2010年   356篇
  2009年   363篇
  2008年   386篇
  2007年   276篇
  2006年   270篇
  2005年   311篇
  2004年   518篇
  2003年   633篇
  2002年   449篇
  2001年   342篇
  2000年   249篇
  1999年   84篇
  1998年   47篇
  1997年   59篇
  1996年   64篇
  1995年   40篇
  1994年   19篇
  1993年   12篇
  1992年   22篇
  1991年   24篇
  1990年   23篇
  1989年   3篇
排序方式: 共有6973条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
范绪泉 《出版科学》2001,(2):15-15,14
知识经济最突出的特征是知识在社会生产及其发展中占有极为重要的地位。人类社会发展中主要生产要素经历了三个重要阶段:土地、资本和知识。当知识在生产中占据重要地位时,劳动者的收入——依靠其知识(智力)的收入相对提高了,这在一定程度上可以解释为什么发达国家收入高于发展中国家收入(个别的除外),也可以解释我国人民收入不断增长的现实。这时人们愈来愈关注精神需求的满足。读者收入的提高,职业上的压力,以及图书品种的增多和图书买方市场的出现,促使读者的需求发牛很大变化。  相似文献   
40.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号