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目前各地中小学普遍开展学生综合素质评价并取得一定成效。但是为追求高评价性，师生家长造假现象普遍，大大削弱了评定的可信度。再加上有的测评人员或思想认识不到位，或师德水平低，或业务素质差，对工作持抵触、应付态度，严重影响了综合素质评定工作的顺利开展。如何克服弊端，提升学生综合素质评定工作质效？笔者试提几点建议，以期抛砖引玉。[第一段] 相似文献
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朱莺莺 《洛阳工业高等专科学校学报》2002,12(3):45-46
上市公司财务造假一直是社会各界关注的热点问题,虚假会计信息的泛滥将破坏国家的经济秩序,并损害投资者的长远利益。分析了上市公司财务造假行为的动因、手段,并对具体的防范措施进行了探索。 相似文献
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辛作义 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(2):27-30
上市公司的会计造假固然有其自身利益的驱动，但也和我国目前与证券市场有关的监管制度不健全，监督体系不完善以及证券市场上的其他参与包括证券公司，会计师事所等中介机构的不规范运作有很大的关系。要解决上市公司的会计造假问题，应在完善上市公司法人治理结构的基础上，通过健全与证券市场有关的监管制度，监管体系和监管手段，强化对上市公司会计造假行为的外部约束。 相似文献
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一、上市公司会计造假的成因。近来随着某些L市公司会计造假问题的频频曝光,在投资领域也掀起了轩然大波。众多股民大声呼吁:会计造假一定要遏制,否则虚假会计信息的泛滥,会严重扭曲股票的价值,扰乱资本币场秩序,损害投资者的利益,挫伤股民的投资积极性。有效治理的前提还要究其成因,那么会计造假现象为何屡屡发生又难以遏制?我认为从不同角度来看.原因有三点: 1、从公司角度来看:追求高额的造假收益,而违法造假所付出的代价较小,是造假的根本原因。为了获得通过正常渠道无法得到的超额利益,从资本市场上获取更多的资金,是某些公司挺而走险,肆意编造 相似文献
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学术发表偏差的存在使非阳性科学研究难以获得支持,并且滋生了论文数据造假的现象。注册报告制论文发表模式是一种新型的学术论文发表机制,它不注重于论文的研究结果,而是把重心更多地集中于研究开展的过程。本文分析注册报告制的背景与内涵,阐述注册报告制论文发表的全过程,分析该制度与传统学术论文发表制度的优劣势,并归纳注册报告制近年来的发展趋势,从而提出推动注册报告制在我国发展的建议。 相似文献
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上市公司会计造假的制度根源 总被引：2，自引：0，他引：2
针对会计造假泛滥的问题,分析了其产生的制度根源,并提出从转变政府观念、加强监管、避免“政策市”等方面来解决这一问题。 相似文献
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