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91.
《考试周刊》2017,(76):1-8
目前我国技工院校实施的校企合作、工学结合的教育模式中,技工院校仍然是这一教育模式的主办方,企业在校企合作中积极性不高,行业还没有真正参与到校企合作、工学结合中来,这种局面形成的最主要原因在于学校仍然是校企合作、工学结合的主办方、发起人、组织者和大小事宜的解决者,缺乏必要的政策支持和来自第三方的协调、监督服务机制。校企合作、工学结合涉及五大层面的问题:技工院校、企业、政府、行业和学生。而这五大层面中,技工院校、企业、政府和行业都是为第五大层面的学生服务的,因此需要校企合作涉及的前四方共同努力:政府统筹保障、行业协会协调、校企双方共同参与,四方形成合力,才能完成它们为学生服务的共同目标,即培养国家和企业需要的高技能人才,技工院校工学结合一体化的长效机制也才能构建起来。任何单独的一方都无法完全解决这一跨部门、跨领域的跨界合作。 相似文献
92.
高校应打造以学术文化为主流的校园文化 总被引：1，自引：0，他引：1
打造以学术文化为主流的校园文化是更好地培养学生应用和创新能力的重要途径。论文分析了目前我国极大部分高校在校园文化建设中存在的学术文化缺失的现状,阐明了校园学术文化在提升校园文化层次、促进学生创新和实践、培养学生实践能力等方面的重要性和必要性;最后提出了打造校园学术文化的具体措施,包括建立管理和评价机制、设置相关课程、营造合适氛围和提供物质支持。 相似文献
93.
94.
新时期大学生就业思想教育长效机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
面对新时期社会发展对大学生就业竞争力提出的新要求,高校应该以思想引领为前提,以实践体验为平台,以提升就业竞争力为目标,构建适应时代要求的大学生就业思想教育长效机制。 相似文献
95.
陈怡琴 《北京教育(高教版)》2011,(1)
社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分,对于促进大学生了解社会和国情,增长才干、贡献社会、锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感、使命感,具有不可替代的作用。切实加强对大学生社会实践的专业化指导并形成长效机制,是进一步增强和发挥好大学生社会实践综合效益的有效途径。 相似文献
96.
生产性实训基地长效机制研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
实训基地是高职院校实践教学体系的重要组成部分,是高技能人才培养质量提高的关键.经过10多年的发展,实训基地建设得到了高职院校普遍重视.如何适应我国未来高等职业教育发展,构建生产性实训基地长效机制,是高职院校新一轮实训基地建设思考重点.江苏经贸职业技术学院从政府支持、利益双赢、情感交流、行为约束、绩效评估、风险化解、文化融合等方面探索了财经类专业生产性实训基地长效机制建设. 相似文献
97.
在新时期、新形势下,为使思政工作进一步发挥优势和效力,融入高校改革和发展的全过程,高校应党政共同负责以完善思政教育领导体制,融入创新理念以提高思政工作的有效性和实效性,结合高校文化以构筑高校先进的思想基础和精神动力,建立长效机制以保障思政工作成为高校发展的助推力。本文就如何进一步增强思政教育在高校发展中的重要作用这一问题加以探讨。 相似文献
98.
邓志君 《深圳职业技术学院学报》2015,(5):67-71
本文分析了校企合作的现状,总结了深圳职业技术学院与企业协同培养奥迪售后人才的校企合作经验,在借鉴国内外校企合作成功经验的基础上,就构建我国高职院校校企合作的长效机制提出了几点建议:完善政策法规及地方政府的配套措施;加强合作主体间的激励机制;构建有效的监督协调机制;构建学校企业的配套规章制度等. 相似文献
99.
《湖北函授大学学报》2018,(4)
研究生安全教育工作作为素质教育的重要方面,影响着学校安全稳定,本文结合研究生群体特征,通过对现阶段研究生安全教育工作的内容、现状等多角度分析,归纳总结出相应的几点建议,力求在探索研究生安全教育机制的同时,推进研究生安全教育工作的开展。 相似文献