基于协同培养奥迪售后人才实践的校企合作长效机制研究     

邓志君 《深圳职业技术学院学报》2015,(5):67-71

本文分析了校企合作的现状,总结了深圳职业技术学院与企业协同培养奥迪售后人才的校企合作经验,在借鉴国内外校企合作成功经验的基础上,就构建我国高职院校校企合作的长效机制提出了几点建议:完善政策法规及地方政府的配套措施;加强合作主体间的激励机制;构建有效的监督协调机制;构建学校企业的配套规章制度等.  相似文献   

基于PLC控制的混合动力电动汽车研发     

邱浩  邓志君  万霞  朱小春 《深圳职业技术学院学报》2009,8(1):33-37

文章首先介绍了目前混合动力技术的分类和研究概况。在介绍自行设计的双离合器、传动控制箱和行星齿轮机构为基础的改进传动系统的基础上,分析了混合动力汽车的5种根据车况可自动切换的工作模式和利用变频器对交流永磁同步电机进行控制的方式。讨论了以PLC控制器主、以单片机控制为辅的混合动力电动汽车控制方案。最后,对混合动力的研发进行了总结和展望。  相似文献   

关于奥迪机械电子技师考试的思考     

邓志君  李兆民 《职业教育研究》2012,(11):136-137

通过介绍和分析奥迪机械电子技师考试的组成、试题编审、评分标准及加权计分方法,本文分析了考试中存在的一些具体问题,从中得到了一些对我们技师考核的有益的启示。  相似文献   

基于CAN总线的汽车车门电器教学台架的设计     

邓志君  朱小春  梁松峰 《深圳职业技术学院学报》2011,10(3):24-28

设计了一种基于CAN总线的汽车车门电器教学台架及台架的网络系统,包括CAN智能节点的硬件电路和软件.该台架用于解决汽车CAN总线系统的教学培训问题,对汽车车门电器CAN总线网络进行简化,直观地展示了汽车车门电器CAN总线线路系统的硬件电路,可方便检测总线系统的信号及波形,灵活增加节点或利用CAN接口卡测试节点的通信,在线编程等.  相似文献   

知疑善问距师求异     

邓志君 《现代语文》2002,(4):118

江泽民同志曾在第三次全教会上提出：面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。应该说，创新已成为时代的主题和实施素质教育的核心。培养学生的创新能力成为当前基础教育改革最基本、最紧迫的任务之一。而这一任务的实施，从思维科学的角度说，就是要培养学生思维的创造性，即创造性思维。中国现行教育体系，重视思维的继承性和规范化，却严重忽视创造性和灵活性。有人曾对中美两国的教育进行了比较，发现两者最大的区别在于：美国是将没有问题的学生教成有问题的学生；中国是将有…  相似文献