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101.
文章以<补贴与反补贴措施协定>中规定的可诉补贴的认定为切入点.着重分析了可诉补贴的不利影响之一--实质阻碍进口国同类产业的建立,并论证了何种企业、处于什么状态的企业可以在遭受补贴产品的侵害之时提起反补贴调查. 相似文献
102.
数字图书馆像其他新技术一样,其能否有效使用依托于用户对它的接受度,同时这种接受度又会受到用户对系统易用性认识的影响。新技术的引进应用往往包含某种针对用户的变化,而最近针对阻碍个性变革的现象的发现,以及对其一系列的测评方法的产生,为客观评定阻碍数字图书馆系统变革和对新用户的影响,提供了一个很好的分析平台。以往有研究将个性差异与系统特性作为影响认知易用性的因素,根据这类研究,他们发现阻碍变革不仅是决定认知易用性的一个非常重要的因素,而且会提高对过去技术接受模式的阐释力。 相似文献
103.
104.
留守子女问题是近年来一个突出的社会问题,作为职业教育的重要组成部分,中职教育招收对象中有着不少的留守子女新生,他们从基础教育走向职业教育之初,面对职教的学习和生活,难免出现一些入学心理障碍,本文从留守子女的入学心理障碍表现入手,对这一问题进行了分析和探讨,提出解决对策和方法。 相似文献
105.
阻碍终止是和声终止式中的一种手法,这种终止形式往往因为被简单的理解为V-VI的进行而没有得到应有的重视和总结。实际上,阻碍终止在音乐作品构成与发展中的作用是非常重要而且形式多样,历代作曲家作品中对阻碍这一手法有着丰富多样的呈现。 相似文献
107.
郭庆强 《中小学信息技术教育》2005,(1):12-14
从Basic语言到现在，经过多年的教学实践，我认为有四个矛盾关系在阻碍着中学信息技术课程的发展，只有大家共同努力解决了这些矛盾，我们的中学信息技术教育才有望取得更进一步的发展。 相似文献
108.
109.
《中小学教师培训》2016,(4)
我国正在推进的城乡一体化的关键和核心在于"人的城镇化",农村教师培养创新型人才,积极推动这一伟大历史进程,责无旁贷。因而,专业自主发展不仅仅是这一教师群体追求的共同愿景,也是时代使命提出的必然要求。现实中,专业理想的缺失和异化、工具技术理性的束缚、反思能力的低下及工作负担、生活压力过大、功利性取向评价制度等内外因素已成为农村教师追求专业自主发展的羁绊。着力唤醒农村教师专业自主发展意识,促进教师"专业个人主义"转向"学习共同体",加强校园人文文化建设,激发农村教师专业自主发展的内源性动力和内在品性,不失为突破、超越这些阻碍性因素,促使农村教师专业自主发展的解决之道和应对之策。 相似文献
110.
刘伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):91-92
数学能力的形成与发展是在数学学习活动过程中实现的，但并非任意的数学学习活动都能促进数学能力的形成与发展，有的甚至会起阻碍作用．譬如，在传统的教育体制下，教师采用灌输式的教学方式的教学方法，过分强调学生对知识的记忆， 相似文献