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马雪波 《福建教育学院学报》2004,(12):95-96
《数学新课程标准》基本理念第一条中用比以前更明确的语言提出“使数学教育面向全体学生，实现人人都能获得必要的数学”。那么什么是必要的数学呢?必要的数学有很多，比如在现实生活中的数据处理、统计知识，又比如地砖的铺设，平面几何的初步知识，还有银行、保险等金融业中的利率的计算等等。应该说所有的数学知识都是必要的，但在这个信息爆炸的时代，知识永远也学不完。 相似文献
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应对大学语文多一些必要的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
“英语不过不能毕业,现在汉语不过也不能毕业!”北京大学教务部负责人告诉记者,学校设置了“素质教育通选课”,其中要求所有学生,包括理工科学生,都要选择一两门语言文字类的课程。 相似文献
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为了解决智能学习系统中学习风格判别等功能模块之间存在着耦合性低、重用性差、不同系统之间不能实现资源共享等问题,基于面向服务体系结构(SOA)设计了一个智能学习系统架构(SOALS)以及学习风格判别组件(SOALS_pre),并通过该组件对外发布了一个学习风格服务(Lstyle RMIService)。各种学习系统或者门户网站通过绑定该服务接口,可以实现学习者在不同学习环境下多模型的学习风格判别服务。 相似文献
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为适应新时期体育教学的发展需求，在体育教学中要重视学生的主体地位，加强师生间、学生间相互交流与合作，充分运用适合儿童生理和心理特点科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，积极挖掘教学中的潜能，培养学生的创造性思维和创造能力，让每一位学生的智力、运动技能水平、身心健康得到发展。这是目前小学体育教学课程改革中值得共同探讨的一个问题，在教学的过程中我进行了以下的一些教学尝试。 相似文献
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在高等职业教育快速发展的今天,高等职业院校如何充分发挥自身在人才培养、科技开发、社会服务等方面的优势,努力探索服务地方与服务行业的着力点和结合点,使自己的办学定位、专业设置、课程建设、发展规模与区域经济发展相适应,不断增强服务地方及区域经济社会的能力,这对全面有效地提升高等职业教育的吸引力十分重要。 相似文献
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徐刚 《小作家选刊(小学)》2011,(9):155-155
创新教育主要是培养学生的创新能力。在教学中,教师应时刻以培养学生的创新能力为主要指导思想,把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形。如何在中学化学教学中开展创造教育,培养学生的创新能力和创新精神,是化学教育“面向世界、面向现代化、面向未来”的重大课题。怎样在化学教学中进行创新教育,笔者在教学实践中做了以下探索。 相似文献
80.
课本教材是小学生学习语文的主要信息源。细读文本与钻研教材间所存在的是源与流、本与末的紧密关联,本色语文教学在学生语文素养形成发展的过程中占据有举足轻重的作用。文本细读,就是要求教师站在教师、学者与读者的立场,指导学生细腻深入地感知、阐释、品味文本。换言之,教师应当从教、学两方面来指导学生展开阅读训练,由浅入深地由字、词、句、段 相似文献