全文获取类型
收费全文 | 203266篇 |
免费 | 762篇 |
国内免费 | 3326篇 |
专业分类
教育 | 131135篇 |
科学研究 | 24108篇 |
各国文化 | 55篇 |
体育 | 9116篇 |
综合类 | 8505篇 |
文化理论 | 550篇 |
信息传播 | 33885篇 |
出版年
2024年 | 860篇 |
2023年 | 3703篇 |
2022年 | 3380篇 |
2021年 | 3775篇 |
2020年 | 3792篇 |
2019年 | 3897篇 |
2018年 | 1912篇 |
2017年 | 3825篇 |
2016年 | 4444篇 |
2015年 | 6821篇 |
2014年 | 13146篇 |
2013年 | 11577篇 |
2012年 | 13413篇 |
2011年 | 14209篇 |
2010年 | 12776篇 |
2009年 | 13514篇 |
2008年 | 13703篇 |
2007年 | 11673篇 |
2006年 | 9412篇 |
2005年 | 9121篇 |
2004年 | 8395篇 |
2003年 | 8402篇 |
2002年 | 7214篇 |
2001年 | 6217篇 |
2000年 | 5845篇 |
1999年 | 2913篇 |
1998年 | 2152篇 |
1997年 | 1574篇 |
1996年 | 1161篇 |
1995年 | 1084篇 |
1994年 | 666篇 |
1993年 | 475篇 |
1992年 | 461篇 |
1991年 | 422篇 |
1990年 | 459篇 |
1989年 | 583篇 |
1988年 | 50篇 |
1987年 | 44篇 |
1986年 | 44篇 |
1985年 | 34篇 |
1984年 | 85篇 |
1983年 | 115篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
981.
982.
对科技学术期刊论文进行分类,并标示分类号和分类来源,有关标准已做了规定,这是科技期刊编辑标准化、规范化和进行科技交流的依据。但是,这些标准由于对所用分类法和分类号的标示位置的规定相互有些矛盾,也不尽如人意。因此,在实际工作中,各科技期刊编辑部基本没有按照标准要求来做,而是各行其是。目前,中外大部分科技期刊没有进行论文分类,只有少部分做了这一工作。在这少部分科技期刊 相似文献
983.
高校开设女子木兰拳专项课的可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就高校开设女子木兰拳专项课的可行性,从木兰拳这种新拳种的特点与高校女生的生理、心理特点相结合,进行分析研究,得出结论,在高校开设女子木兰拳专项课程是深受女生喜爱的、是可行的。 相似文献
984.
高校学报用稿方式的改革与思考 总被引:23,自引:4,他引:19
高校学报是高等学校学术水平的窗口,稿源的内向性是其鲜明的特征.采用外稿是不同层次的高校学报解决优质稿件不足的途径.正确处理内外稿关系,可以促进学术质量的提高,同时体现高校学报的属性与功能. 相似文献
985.
我国高校WEBPAC现状调查 总被引:13,自引:0,他引:13
调查了我国高校上网、建有图书馆网页和WebPAC发展的基本情况在此基础上对我国高校WebPAC发展现状进行总结并提出建议。 相似文献
986.
论知识经济与我国普通高校体育教师知识结构的优化 总被引:10,自引:0,他引:10
于勇 《北京体育大学学报》2002,25(4):457-458
素质教育作为一种新的教育观念和思想,源于对现代社会所需人才规格的认识的深化和升华.普通高校体育教师必须提高自身的教育素养以迎接新时代的挑战.初步探讨我国高校体育教师在知识经济教育的大背景下,实现其自身知识结构优化的四大转化的形态特征. 相似文献
987.
高校图书馆工作中的读者互动现象 总被引:1,自引:0,他引:1
邵文红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4)
读者与图书馆之间应该形成一种有效沟通、相互促进的关系.这种关系的实质就是要积极引导读者参与图书馆工作,它是对传统意义上的读者服务功能的扩展.因此笔者就高校图书馆读者在藏书、图书利用和员工培训等方面所发挥的作用谈点自己的看法. 相似文献
988.
杨继宏 《军事体育进修学院学报》2002,21(3):118-119
针对我国普通高校体育课程的现状,提出了以基础,主体,娱乐,人和多元化为基点的指导思想,对学科课程,活动课程和隐性课程进行有机的统一,使之形成最优组合,并依据三关系对普通高校体育课程提出了自己的见解。 相似文献
989.
990.
体育师资和社会体育指导员队伍的质量和数量,事关普及“九年义务教育”的实施和全面贯彻落实《全民健身计划纲要》。随着改革开放的深入发展,我省广大地区尤其是民族地区的体育师资和社会体育指导员等体育专门人才日趋缺乏,因此,在现有办学规模和条件下,一方面着力加大对体育专门人才的培养,另一方面对民族地区大学生进行现代体育观念教育,将是解决这一问题的有效途径,也是我省高校体育改革的一个重要目标。 相似文献