工程教育专业认证背景下计算机控制技术课程教学改革研究     

初红霞  王希凤  谢忠玉  张鹏  于浩洋 《中国现代教育装备》2021,(5):76-78

针对计算机控制技术课程本身实践性强的特点,采用基于创新项目的教学方式,分别从理论教学和实践教学两个方面进行改革。即在创新项目的选题方法、总体方案设计、具体实施、考核方式等几个方面进行了改革和探索。构建了工程教育专业认证和创新项目相融合的多元化教学模式,以满足专业认证标准对课程的要求。这种教学方式极大地激发了学生的学习兴趣,在专业课学习的同时,提高了其项目设计和研发的能力,进而增强分析问题与解决问题的能力,符合我校应用型人才培养的定位。  相似文献   

国家公派研究生项目培养成效对比分析初探——以S大学公派留学生为例     

余旖旎 《教育教学论坛》2021,(10):17-20

国家建设高水平大学公派研究生项目设立至今,已有众多学生依托该项目出国留学,取得了一定成效,但仍存在一些不足。文章以S大学为例,对学生职业规划发展、自身素质以及跨国文化素养方面进行认知调查,分析学生公派留学所获成效,并建议从丰富留学体验、增强学生家国意识、提高教育目标与质量方面进行改进,扩大学生留学成效,为更全面探索高水平项目培养成效的提升提供借鉴。  相似文献   

Mentoring Undergraduate Interdisciplinary Mathematics Research Students: Junior Faculty Experiences     

Jana L. Gevertz  Peter S. Kim  Joanna R. Wares 《PRIMUS》2017,27(3):352-369

Abstract

To be successful, junior faculty must properly manage their time in the face of expanding responsibilities. One such responsibility is supervising undergraduate research projects. Student research projects (either single or multi-student) can be undertaken as a full-time summer experience, or as a part-time academic year commitment. With many potential undergraduate research formats, and with different types of students, junior faculty may find challenges in forming their research group, establishing a structure that promotes student productivity, picking an appropriate project, or in effectively mentoring their students. This article draws from the authors’ experiences to help junior faculty navigate these complexities so that all parties reap the benefits of undergraduate research in interdisciplinary mathematical disciplines.  相似文献   

我国教育研究的主题透视与演进逻辑——基于2006-2017年国家社科基金教育学项目的量化分析     

宋亚峰  王世斌 《当代教育与文化》2019,11(1):18-26

基于对我国近12年国家社科基金教育学项目的量化分析发现,中国特色教育研究的主要内容聚焦在:教育改革与发展、课程与教学研究、教师成长与教育、德育与人才培养模式、国际经验借鉴与本土化、教育信息化与"互联网+"等领域;政策导向与学术导向两大逻辑主线互相作用与有机组合,形成高政策导向-高学术导向逻辑、高政策导向-低学术导向逻辑、低政策导向-低学术导向逻辑、低政策导向-高学术导向逻辑等具体的逻辑演进路径,多类型演进逻辑驱动下的教育科学研究体现着学科进步与实践诉求相互促进、重点聚焦与全局关注齐头并进、时代回应与历史梳理相得益彰的研究特征。  相似文献   

高职院校示范建设项目绩效管理初探     

张晓青  段永照  刘成 《新疆教育学院学报》2008,24(3)

依托国家高职院校示范项目建设平台,在充分考虑示范建设项目特色的前提下,通过科学分析主客观环境,建立有效的绩效管理体系。进行制定绩效目标、实施绩效考核、考核反馈及持续改进的闭环式绩效管理,达到高质量完成示范建设任务,全面提升建设院校管理水平的目的。  相似文献   

企业新产品研发项目成功标准实证研究——基于不同的产品创新程度     

方炜  孙树栋  刘林奇 《软科学》2006,20(6):106-110

在国内外相关文献的基础之上,分析了不同产品创新程度对企业新产品研发(NPD)项目成功标准的影响,提出了相关的五条假设,通过对国内82家企业进行问卷调查,对采集的数据进行统计分析后验证了五条假设基本成立。  相似文献   

科技计划项目第三方管理的国内外案例分析与启示     

谈力  陈宇山 《科技管理研究》2016,(2):213-217

政府将不再直接管理科技项目,而是委托专业的第三方机构负责。2014年底,国务院印发了《关于深化中央财政科技计划(专项、基金等)管理改革的方案》(国发〔2014〕64号),掀起了全国科技计划管理改革的新浪潮。通过研究德国依托大型研究院所建设项目管理办公室、重庆市委托科技计划项目管理服务中心开展科技项目的管理工作经验做法,总结若干规律和特征,寻求对广东新一轮科技计划管理改革的启示。  相似文献   

技术研发项目中同行专家评议产生非共识的原因分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

郝凤霞  刘静岩陈忠 《中国软科学》2004,(12):92-96

各级政府的科技主管部门,因为要指导、资助技术研发活动,常常要组织同行专家对R&D的项目进行评价.而"非共识"在项目立项和对最新研究成果的评价中是普遍存在的.本文认为由于技术本身的不确定性和风险性、评者与被评者之间的信息非对称性和鸿沟以及同行评议自身的弊端是致使非共识技术研发项目出现的根源.  相似文献   

风险投资项目的终选方法和评估指标   总被引：12，自引：0，他引：12  

邹辉文  陈德锦  张玉臣  张克亮 《科研管理》2002,23(5):104-109

通过对风险投资项目的投资政策和投资阶段的风险的分析，给出了风险投资项目的终选方法和评价指标体系，并给出了相应的项目终选综合评价模型，以提高项目的终选质量和决策效率。  相似文献   

我国科研课题管理的制度体系建设——现状、问题及对策     

王明明  戴鸿轶 《科学学研究》2006,24(Z1):196-202

本文分析了我国科研课题管理制度体系的现状及存在的问题,并提出了科研课题管理制度体系构建的对策。  相似文献