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1.
关键能力是高考评价体系"四层"的考查重点,作业是能力培养的重要载体。本文对生物学作业进行模型化、流程化和进阶化的设计,目的是建构思维模型、领悟探究过程和训练逻辑思维,促进学生思维的发展,以落实关键能力的培养。 相似文献
2.
3.
4.
鸡热应激与抗热应激的研究进展 总被引：4，自引：0，他引：4
在现代养鸡生产中，环境起着重要的限制作用。为了更好地从环境因素上探索鸡的热应激反应与抗热应激添加剂的应用，在收集大量文献资料的基础上，对热应激鸡的行为、生产性能、生理生化指标、免疫机能的影响以及其抗热应激预防措施的研究加以综述，对应用前景作了预测，提出了深入研究的二条建议。 相似文献
5.
7.
某日，一位母亲领着儿子来心理咨询。母亲进门就说：我儿子正在读初中，最近老说“心烦”，要我帮他找心理医生。我慕名而来，是他老师推荐的。我请他们坐下、喝水。然后，我问他：“我们交谈，妈妈在场方便吗？”他看看妈妈又看看我，从眼神里我明白他的心思。我请他妈妈回避一下。办公室里只剩下我们俩。“你最近为什么事心烦呢？能告诉我吗？”“我也说不清楚，反正天天心烦。”“有多长时间了？”“半个多月的样子。”“心烦有哪些表现呢？”“思想老走神，吃饭味口不香，上课精力不集中，晚上睡觉老做梦、经常醒，醒了又不容易睡着。”… 相似文献
8.
词语教学不仅要培养学生运用字典自学词语的能力,更要教给学生自“悟”的方法。一、结合课文情节“悟”。词语运用于一定的语言环境中,因此理解词语必须首先考虑语境,引导学生自“悟”。如《再见了,亲人》一文中的“雪中送炭”这个成语,可先让学生朗读第一段,然后设问:师:谁能联系上下文说说文中的“雪”指的是什么?生:“雪”指志愿军“空着肚子”战斗。 相似文献
9.
一篇课文包含了很多教学内容,若要在课堂上面面俱到,那么教学过程必定会杂乱无章。假如教师能根据课文自身特征和教学的实际情况,在确定教学目标、重点和难点之后选准突破口,以此为抓手,将课文、教师、学生等课堂因素整合起来,就 相似文献
10.
技术研发项目中同行专家评议产生非共识的原因分析 总被引：5，自引：0，他引：5
各级政府的科技主管部门,因为要指导、资助技术研发活动,常常要组织同行专家对R&D的项目进行评价.而"非共识"在项目立项和对最新研究成果的评价中是普遍存在的.本文认为由于技术本身的不确定性和风险性、评者与被评者之间的信息非对称性和鸿沟以及同行评议自身的弊端是致使非共识技术研发项目出现的根源. 相似文献