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921.
介绍了机构库的研究要素,提出内容拥有者是机构库建设中的关键要素。详细分析了机构库内容拥有者与其他机构库要素之间的关系。指出机构库的成功建设需要充分考虑内容拥有者的需求。 相似文献
922.
基于文献计量方法, 针对中国知网(CNKI)学术文献网络出版总库收录的门禁系统研究论文,分别从论文年代分布、著者及机构、关键词、期刊、学科类别、研究层次、被引频次7个方面对门禁系统的文献进行了统计分析,从一个层面揭示了国内门禁系统科学研究的情况。 相似文献
923.
根据独立学院的培养目标和教学要求,为提高教学质量和效果,对通信原理课程实施了一系列教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践表明,这对于提高学生的学习能力和实践能力十分有益,并取得了良好的教学效果。 相似文献
924.
职校生是教育领域里一个较为特殊的学生群体,教师要捧着一颗爱心,诚心和耐心,采用多种形式营造沟通的和谐氛围,在师生间搭建沟通的桥梁,进行有效教学和班级管理,这是教师成功履行教书育人职责的良方,也是教学艺术的核心价值取向。 相似文献
925.
随着技术变革速度的加快以及互联网工具的广泛应用,企业开始打破原有的封闭式创新模式,从外部广泛寻找创新来源,而创意竞赛就是其中一种非常重要的外部创新获取方式。通过对创意竞赛理论发展和实践的归纳,提炼了开展创意竞赛需要经历的四个阶段,总结出创意竞赛过程中存在的问题,旨在为我国企业的自主创新实践提供参考。 相似文献
926.
以媒介生态学的视角来分析和研究中国动漫创意产业。明确中国动漫产业在我国整个社会经济环境中的地位,从中国动漫产业的政治生态、经济生态、文化生态、技术生态、受众生态、产业链生态、国际环境生态等方面对其进行研究,力求发现中国动漫创意产业的特性,并为其发展探索一些路子。 相似文献
927.
在初中科学课堂中实施开放式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文试图从必要性、原则、内容等方面阐述初中科学开放式课堂教学模式,并在教学实践中不断丰富和完善,构建适合初中科学课堂的开放式教学体系,为初中科学教师实施开放式教学提供实践经验和理论基础。 相似文献
928.
随着教育形势的不断发展,对于教育教学的要求也在不断提高,这就需要教师们在课堂教学中不断完善,提高效率。高校内通信类专业课程的教学也必须作出相应的改革,新的教学方式引入是必然趋势,但不同教学方式在通信类专业课教学中的运用还存在诸多的问题。通过具体问题的分析,剖析了通信类专业课程教学方式的缺憾,并提出改进的建议。 相似文献
929.
教育的目标是培养人格健全、适合社会需要的合格公民。尊重和热爱学生是教师职业道德的核心。本文根据笔者的教学亲历,从课程引领、尊重信任、宽容鼓励等方面就如何让学生在教师的爱抚下健康成长进行了探讨。 相似文献
930.