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郭玮 《宁波广播电视大学学报》2015,13(2):79-83
高职层面的新闻宣传人才培养需要面对当下数字媒体兴起的状况和基层企事业单位对人才"一专多能"的实际需求,教学内容要与职业需求相对接,整个培养过程应坚持以实践操作为主体、动手能力为核心;职业能力实操体系整体的设计思路,即在专业指导委员会的指导下,建立实操课程体系"金字塔"、驱动职业技能集成的"轴心项目"、职业能力可视化的"实践发布平台"以及学生作品与社会服务相连通的"通道";由于结构严谨,流程环节严密,指导监控严格,经过完整的新闻宣传人才职业能力实操体系训练后,学生的实操动手能力有了明显提升,实践作品的质量稳步提高。 相似文献
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超级计算能力是国家科技竞争力乃至综合国力的重要标志,也是经济社会发展、国防和国家安全的重要支撑。特别是在网络化、大数据、云计算和虚拟现实迅猛发展的背景下,超级计算不但是科技发展的利器,正引发科研模式的根本变革,也将成为重要的社会基础设施,并最终深刻地改变我们的生产和生活方式。但目前超级计算正面临应用效率低、能耗高、稳定性差和难以应用等严峻挑战。基于在复杂系统多尺度模拟方面多年的探索和积累,文章提出,按照计算对象、模型、软件与硬件的逻辑和结构一致的原理优化计算机体系结构,缓解和克服商品化通用硬件系统开发中的难点,可能是突破这些瓶颈的一条具有普遍意义的途径。 相似文献
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范式转换——民族档案学的学科建构之路 总被引：1，自引：0，他引：1
民族档案学是一个新的学科生长点,却长期滞留于材料移植阶段,迟迟未能完成学科化塑形。该学科的重新构建需要借助于学术范式的转换理念,运用文化人类学的理论和方法来研究民族档案,重组知识资源,从四大维度来开展研究,从而促成具有学科意义和知识创新能力的民族档案学的重生。 相似文献
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CDIO导入过程的本质,是深层次的组织结构变革。根据实际情况,CDIO的导入模式可以有多种选择,“模式的不同”体现的是“专业学科发展”和“满足社会需求”这两种教学诉求之间的平衡.CDIO教学改革的成功关键,在于根据自身实际选择恰当模式,并坚持在“目标、结构、资源和行动”等层面的“一致性”。 相似文献
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档案话语意指档案内容所映射的叙事意义以及围绕档案建构过程的参与要素。后保管模式下,档案话语发生多维转向更迭,具体表现在话语构成、话语实践以及话语秩序等方面。通过解构具体实践中的权责矛盾、范式冲突、职能失调、本体危机等外化困境,窥探档案话语在后保管模式应用中理念转向与实践转向的速率适配性问题,进而提出话语形成的控制原则、话语场域的参与原则以及话语描述的分立原则的柔性策略,为实现档案话语体系的全新构建提供参考路径。 相似文献
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雁型模式是日美企业在管理工作中所采用的一种行之有效的管理制度,雁型模式可以用来提高高职学生的职业素养,现以宁波城市职业技术学院为例,探索雁型模式在虚拟公司制平台上对高职学生职业素质培养所起到的作用。 相似文献
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模拟联合国教学是行为导向教学模式的其型案例,完全契合新世纪高校素质教育的理念.本文探讨了其中有效的互动模式,以构建大学英语教学中通过模拟真实情景,运用英语解决问题,提高思辨能力的教学方式. 相似文献
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杨保军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(2):5-8
新闻道德根据论的任务之一,就是要回答历史的、具体的新闻道德为什么是这样的,而不是那样的,特别要回答如此道德的合理性何在、根据在哪里。不理解一定的社会存在,就不可能理解一定社会中的道德存在。正是一定社会存在的特殊性,即一定社会经济、政治、文化、技术以及习惯、传统、社会心理等等的特殊性,从根本上决定了其新闻存在、新闻活动的特殊性,从根本上决定了不同历史环境、现实环境中新闻道德表现的特殊性。 相似文献
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