基于CH371的USB接口数据采集系统设计     

张晓光  徐宝国 《实验室研究与探索》2005,24(6):42-44

介绍了一种基于USB接口的数据采集系统设计，包括硬件部分和软件部分。该系统采用CH371作为接口芯片，简化了额外编写的固件程序实现USB通讯协议，缩短开发周期，并可较好满足实验室数据采集的需要。  相似文献   

基于P89LPC935单片机的高速公路监测系统的设计     

谢代华  冯正勇 《重庆职业技术学院学报》2005,14(4):56-58,68

本文介绍了一种以PHILIPS公司P89LPC935单片机为主控CPU的高速公路监测系统。简述其工作过程，硬件构成．软件设计。该系统工作可靠，成本低廉，具有很强的通用性和很高的实用价值。  相似文献   

数据挖掘技术及其应用进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

范全润  陈莉  杨泽民 《楚雄师范学院学报》2002,17(3):16-18

数据挖掘就是要从数据中抽取出知识。首先阐述了数据挖掘的任务方法，然后论述了数据挖掘面临的问题，给出了建议的研究方向，最后介绍了几个现有的数据挖掘工具和一些与数据挖掘研究相关的资源。  相似文献   

教育星空下的艰难探索——我从事教育史研究40年的回顾和感悟     

宋恩荣 《中国教育科学(中英文)》2020,(2):114-125,40

1980年我调到中央教育科学研究所从事教育史研究,至今已经整整40年。回顾我的求学与治学之路,有很多东西值得咀嚼。在克服困难、推进学术上我主要有以下几点体会:一是教育史研究者要打好基础,重视资料建设;二是教育史研究者要虚怀若谷,崇尚独立思考;三是教育史研究者要反躬自省,坚守学术底线。  相似文献   

怎样在化学实验中培养学生的观察能力     

黄汝群 《铜仁学院学报》2001,3(1):64-66

化学实验是培养学生观察能力的途径之一.本文就在化学实验中如何培养学生的观察能力提出了具体方法.  相似文献   

大数据实体识别相关技术研究     

莎仁  梁琼芳  李长明  张家鑫 《教育技术导刊》2020,19(3):125-127

爆炸式增长的信息量带来严重的数据质量问题。实体识别是数据清洗的一项关键技术,用以识别存在不同形式的同一对象,或区分同一形式的不同对象。介绍了实体识别相关技术,阐述了实体识别技术过程与方法,并对面向大数据的实体识别技术进行了展望。  相似文献   

一种双向聚类协同过滤推荐算法研究     

范奥哲  何利力 《教育技术导刊》2020,19(5):78-82

针对传统协同过滤推荐算法在大数据环境下存在数据稀疏性及计算复杂性等问题,提出一种双向聚类协同过滤推荐算法。该算法首先从用户维度和项目维度两个方向分别进行属性聚类,然后在目标用户和目标项目所在类簇中分别使用改进后的相似度计算方法进行协同过滤推荐,最后通过平衡因子综合预测评分并形成最终推荐列表。在 MovieLens 公开数据集上进行实验,结果表明,该算法（DCF）相比传统协同过滤推荐算法（TCF）、基于用户聚类的协同过滤推荐算法（UCF）以及基于项目聚类的协同过滤推荐算法（ICF）,在平均绝对误差上分别降低了 16%、8.1%、7.5%,有效提高了推荐精度。  相似文献   

大数据时代高校图书馆参考咨询服务的创新与发展     

赵雪琛 《教育教学论坛》2020,(10):68-69

高校图书馆参考咨询服务工作不仅是体现其人性化、现代化、信息化服务的重要表现,也是满足广大师生群体提高自身查阅资料效率和质量的重要保障。为充分发挥大数据时代对高校图书馆参考咨询服务管理的优势,从而促进高校图书馆参考咨询服务的创新与发展,作者以《大数据时代高校图书馆参考咨询服务的创新与发展》为课题,从引言入手,对大数据时代高校图书馆参考咨询服务现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上深入地探究了大数据时代高校图书馆参考咨询服务创新与发展策略,给出了作者具有代表性的个人建议。  相似文献   

Shifting the focus of validity for test use     

Pamela A. Moss 《Assessment in Education: Principles, Policy & Practice》2016,23(2):236-251

The conventional focus of validity in educational measurement has been on intended interpretations and uses of test scores. Empirical studies of test use by teachers, administrators and policy-makers show that actual interpretations and uses of test scores in context are invariably shaped by local users’ questions, which frequently require attention to multiple sources of evidence about students’ learning and the factors that shape it, and depend on local capacity to use such information well. This requires a more complex theory of validity that can shift focus as needed from the intended interpretations and uses of test scores that guide test developers to local capacity to support the actual interpretations, decisions and actions that routinely serve local users’ purposes. I draw on the growing empirical literature on data use to illustrate the need for an expanded theory of validity, point to theoretical resources that might guide such an expansion, and suggest a research agenda towards these ends.  相似文献   

基于数据挖掘技术的CRM系统研究     

江学锋  罗新星 《深圳职业技术学院学报》2005,4(4):36-38

数据挖掘是CRM的核心，作者介绍了数据挖掘的概念、过程、目标，并分析了基于数据挖掘的CRM的特征。在此基础上提出了基于数据挖掘的面向CRM的综合决策支持系统模型。  相似文献