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941.
解决转折期体育事件预测问题的GM（2 ,1）建模方法应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘嘉津 《天津体育学院学报》2006,21(3):252-254
从灰色系统建模预测的基本理论出发，跳出传统灰色建模常用的GM（1，1）模型范畴，探索处在转折期体育事件的预测建模新方法，并以不同情况下运用GM（2，1）与GM（1，1）建模效果的实例分析对比，阐明GM（2，1）建模方法是转折期体育事件预测工作的理想方法，从而解决以往包含转折期体育事件难以成功建模预测的难题，为灰色理论在体育领域的推广和应用，打开了更为广泛的发展空间。 相似文献
942.
运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等,对湘鄂渝黔四省少数民族地区中小学体育教育基本状况进行调查研究。结果表明:在体育教育的场馆、设施、器材、师资队伍建设和培养,教育观念、方法等方面城镇与农村之间还存在较大差距。 相似文献
943.
对学校体育教学模式和体育教育功能的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
吴龙 《体育成人教育学刊》2006,22(1):68-69
学校要树立健康第一的思想,切实加强体育工作。实施健康教育是我国教育改革的发展方向,在体育教育中实施“选项分层”的教学改革方案,并且通过在教师、教材、内容、场地等结构方面的改革,能够使体育教育向多功能方向发展。 相似文献
944.
高校大学生课外体育活动教育管理模式的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
课外体育活动是大学生除体育课外强身健体的主要手段,也是高校实施全民健身计划、树立终身体育观念的重要窗口。通过对高校大学生课外体育活动情况的调查,提出构建“立体式”教育管理模式,以此来吸引更多大学生参与其中,使课外体育活动开展得有声有色,达到预期目标。 相似文献
945.
我国体育学研究生培养指导思想探析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国体育学研究生培养已有20多年的发展历史,其培养指导思想仍是20多年前《中华人民共和国学位条例》规定的内容。20多年来,方方面面发生了巨大变化,对人才培养的规格和要求也在不断提高。综观发达国家体育研究生培养指导思想,结合我国国情,认为体育学研究生培养指导思想应突出“素质本位”、“知识本位”、“社会本位”、“创新能力”以及研究生培养“国际化”思想。 相似文献
946.
卢志忠 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
游戏作为学校体育的重要内容,它是由一定的情节、动作、比赛规则等几个部分组成的综合性体育活动。体育课通过游戏教材使学生产生浓厚兴趣,对增强学生体质有很大的影响,本文就体育课中游戏教材的应用进行了阐述。 相似文献
947.
948.
采用文献分析法,阐明了“标准化考试”的优越性,提出了在高等体育院系理论课中实施“标准化考试”的意义及前提条件。 相似文献
949.
摄氧量动力学反映的是运动开始后摄氧量逐渐增加至稳定状态过程的变化情况，其曲线在小于无氧阈强度时呈单因素指数函数方程特征，在大于无氧阈强度时呈双因素指数函数方程特征，即包含了乳酸成分。 相似文献
950.