论构建高校思想政治理论课生态化教学模式     

罗昌勤 《山西广播电视大学学报》2014,(2):31-34

运用生态学系统、整体、联系、和谐共生和动态平衡等思想开展教学活动,是生态学思想在教学活动中的运用,它能够使教学主体双方和客体在和谐共生、可持续发展的状态下共同完成教学活动。运用生态观去分析和认识高校思想政治理论课教学,构建教学的生态化模式,将为在复杂多变的环境中探索课程教学提供新的思维方法。  相似文献   

芒市遮放镇血吸虫病流行情况调查     

刀保细  郭蜀宏  杨继华  唐玲梅  周理存  董娇楼 《大理师专学报》2014,(4):70-71

目的：了解非疫区的芒市是否有血吸虫病流行。方法：对芒市遮放镇农民1 331人进行吸虫抗体检测,阳性者行B超检查和直肠黏膜活检,同时调查其流行病学史。结果：血吸虫抗体阳性66例,阳性率为4.96%,对这66例（实检60例）进行B超检查,结果血吸虫性肝损伤者16例,直肠黏膜活检为血吸虫病者10例。结论：芒市遮放镇本土有血吸虫病流行。  相似文献   

河南省普通高校田径课开展情况调查分析     

李吴磊 《延安教育学院学报》2014,(6)

田径作为高校体育教学中主要的体现方式,在提升学生身体素质促进学生进行全面发展中具有关键的作用,但是随着教育教学模式的改革,田径逐渐的被忽略掉,仅仅是运动会中一项竞技的项目,所以如何激发学生对于田径课程教学项目的积极性和主动性就成为当前各高校开展田径教育课程的主要目标。  相似文献   

贵州省高中化学新课程实施现状的调查--以毕节市为例     

曾兵芳  胡红艳 《遵义师范学院学报》2014,(6)

以贵州毕节市所辖七个县为调查对象,对化学新课程实施情况进行问卷调查,针对实施的成效及存在的问题进行分析,为化学新课程在经济欠发达地区的实施提供参考。  相似文献   

西部贫困地区中小学英语教师专业发展现状调查与分析--以甘肃省庆阳市为例     

翟红英  ;韩子炜 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):26-27

本文围绕专业情意、专业知识、专业技能、专业发展环境、专业意向和自我规划等五方面分析了西部贫困地区中小学英语教师专业发展的现状,并查找了原因,提出了建议。  相似文献   

腾冲县团田乡“大杂居、小聚居”下的民族认同调查分析     

王国强  尹兴本 《云南电大学报》2014,16(2):81-84

从小区域内对各民族的民族认同归属感和文化认同趋向性为切入点,以＂大杂居,小聚居＂为地理分布特征,对滇西边境地区腾冲县团田乡各民族心理意识状态进行取证、分析,以一个小区域的调查研究来展示内容繁杂的民族认同现象,从而显示出民族认同的历史趋向性和必然性。  相似文献   

地方师范院校文化素质教育现状调查研究     

丁大琴  ;丁立福 《淮南师范学院学报》2014,(4):109-114

高校开展文化素质教育已近20年,然而文化素质教育边缘化的状态依然没有得到本质上的改变。鉴于地方师范院校在全国基础教育中的基础性及战略性地位,项目组对淮南师范学院的学生文化素质现状和淮南师范学院等5所地方师范院校的文化素质教育现状进行了较为全面的调查、评估和分析,以期为完善地方师范院校的文化素质教育提供依据和支撑。  相似文献   

新疆哈萨克大学生语言使用状况调查     

晁正蓉  王新华 《新疆职业大学学报》2014,(2):68-70

运用社会语言学的研究方法,对100名哈萨克大学生在不同场合语言使用状况进行调查.结果表明哈萨克大学生有正确的语言观,他们认识到汉语作为国家通用语所起的重要作用.因处在多元的语言环境中,在交际中是根据不同的场合,不同的交际对象选用不同的语言的.他们对自己的母语表现出强烈的认同,但积极主动使用汉语的意识,运用汉语进行交际的能力仍待加强,汉语交际水平亟待提高.  相似文献   

Challenges in the Translation of a Research Instrument： Findings From Adapting a Questionnaire Into Turkish     

Aysegul Somcelik-Koksal  ;Sibel Akmehmet-Sekerler  ;Fatma Nevra Seggie 《美中教育评论》2014,(8):548-558

The translation of an instrument from one language to another is a challenging yet useful procedure, especially for constructs not widely studied in the target language. Culture shock is one such construct. The Culture Shock Questionnaire （CSQ） developed in England was translated to Turkish. Translation/back translation with 12 translators, the committee approach, and empirical testing in the university student population were the techniques employed. The results support CSQ as a potential instrument in the Turkish language as well as suggest that challenges in the translation of a research instrument, like challenges in the translation of other texts, involve serious dilemmas about the extent of loyalty to the original instrument. The current study recommends the use of multiple techniques in translation and reports on committee decisions in detail.  相似文献   

高职院校在校大学生创业现状的调查与分析——以柳州职业技术学院为例     

潘峰 《柳州职业技术学院学报》2014,(3):37-40

对柳州职业技术学院在校生进行问卷调研,并结合调研数据分析高职在校大学生创业的现状,认为应从提升完善高职创业教育体系、构建校内外创业体验实践条件以及校企政合力创设创业环境和文化氛围等三方面推动高职大学生创业。  相似文献