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41.
网络视频是一个受年轻用户青睐的新媒体新兴业务,但多数网络视频因其由用户自传而出现版权诉讼、内容删除、质量差和内容品位不高等问题,使一些视频网站看上去很热闹,赢利却很困难。本文通过对新兴视频网站Hulu的模式进分析,认为Hulu模式符合视频网站未来的发展趋势,值得各类视频网站借鉴。  相似文献   
42.
《艺概.经义概》是刘熙载文艺理论系统中一个非常重要的组成部分,与其它五"概"多有互相发明之处。《经义概》内容紧凑精准,理论阐述具有鲜明的动态性,其中存在大量可施之一般文章作法的真知灼见,对文题关系、锤炼字句、抑扬顿挫等方面刘熙载都有非常独到的看法,值得我们细细研读,深入挖掘。  相似文献   
43.
通过对促进和阻碍妇女体育发展的相关文献进行整理分析,发现促进妇女体育发展的研究包括相关政策、法规方面的一些修正、女权运动的促进作用、妇女参与运动机会的增多、妇女健身意识的增强等几个方面。而阻碍发展的研究包括政策、法规方面还存在还多不足、传统思想对妇女体育的阻碍、妇女参与体育的机会相对少和宗教种族影响妇女体育的发展。  相似文献   
44.
为了探索道次、场地条件和运动水平对速度滑冰女子1000m速度节奏的影响。采用文献资料、访谈和数理统计等研究方法,分析了2012—2013赛季哈尔滨站速度滑冰世界杯和关国速度滑冰世界锦标赛女子1000m前后两次比赛均参加的运动员分段数据,结果认为:(1)速度滑冰女子1000m道次不同造成运动员速度节奏的明显差异,外道速度波动比内道更大;(2)速度滑冰女子l000m场地条件不同,速度节奏存在显著性差异,条件越差的比赛场地,其启动阶段加速节奏越快,600—1000m分段速度节奏越慢;(3)速度滑冰女子1000m高、低水平运动员百分速度节奏存在显著性差异,低水平运动员0—200m启动阶段相对加速节奏更快,600—1000m分段高水平运动员百分速度节奏更快。  相似文献   
45.
《四库全书总目提要》有着极其重要的参考价值,但它有时也会有疏漏,如《蒙求》作者李瀚本是唐代人,而该书时而说是“唐李瀚”,时而又说是“晋李瀚”,前后不一,莫衷一是。  相似文献   
46.
对2000年以来发表于中国期刊网上的有关高职院校专业设置、我国高职院校资源配置的文献进行了全面而详细的分析,并参阅相关的图书资料,力图勾勒和描绘出我国高职院校专业设置和我国高等教育资源配置的现状及研究的进展和脉络,以便为协调高等职业教育专业设置和我国高职院校资源配置的关系进行更好的研究提供一个完整而清晰的视角。我国的高职院校发展较为迟缓,其学科体系和诸多理论问题尚处于探索阶段,而当前许多新的职业岗位的不断涌现对高职院校的专业设置和教育资源配置提出了新的挑战,如何协调两者之间的关系仍有待于实践的探索。  相似文献   
47.
当前《中国近现代史纲要》课的考核模式存在着成绩结构欠合理、考试形式单一、考试内容过于注重书本理论知识等问题与弊端,从而严重影响了其教学实效的提高。因此,提高平时成绩在总成绩中的比重,并采取灵活有效的考试方法,拓宽考试内容,注重理论联系实际,就成为《纲要》课乃至整个思想政治理论课考试改革的重要出路。  相似文献   
48.
正确认识历史遗址遗迹的整体价值,才能对其实行有效的保护和合理的利用。保山作为滇西抗战的主战场,在其所辖的四县一区留有许多抗战遗址遗迹和大量战争实物,可从本体价值和衍生价值两个方面对其进行价值评估体系的构建。  相似文献   
49.
This article is an exploration of techniques used to retrieve items in the veterinary science related literature using the MEDLINE, CAB ABSTRACTS, AGRICOLA and BIOSIS databases. The discussion is database and not vendor-specific and is directed at the medical reference librarian or information specialist currently engaged in online searching. Search aids in the form of tables are presented.  相似文献   
50.
Abstract

This paper evaluates the actual use of a course Website by graduate social work students. The study utilized data mining techniques to discover meaningful trends by using the data from server logs. The course Website was accessed 24,730 times by all 49 graduate students during a semester. The students utilized the course Website 23 hours a day, 7 days a week, day and night, evening hours, and weekends. The most popular area was the course documents area and the least popular was the student area. Study findings have implications for distance learning in higher education.  相似文献   
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