论电大系统的再造     

李光先  李珊 《中国远程教育(综合版)》2009,(5)

电大系统办学的内外环境发生了巨大变化,提出了电大系统再造的要求.电大系统再造就是从根本上考虑和彻底地设计电大系统结构和办学流程,使其降低办学成本,提高教学质量,提升服务水平.为此,应该重塑电大核心价值,再造电大系统的办学定位;整合电大系统办学资源,再造电大系统的组织结构;运用现代信息技术,再造电大系统的管理流程.  相似文献   

图书采购中数据采集器的选择与应用     

刘朝晖 《湖南广播电视大学学报》2009,(2):94-96

对国内图书馆数据采集器使用情况进行了调查和分析,同时对国内使用较多的数据采集器主要参数指标进行了比较和分析,为图书馆数据采集器的选择购买和使用提出了可行性参考意见。  相似文献   

关于“数据结构”教学的探讨     

刘宝娥 《集宁师专学报》2009,31(4)

"数据结构"是计算机专业的专业基础课,具有核心和基础的地位,是程序设计的重要理论和技术基础。本文从教材选择、教学方法、现代教学资源的利用、教学实践等方面讨论了自己的教学体会。  相似文献   

IE方法在教学质量管理的流程优化中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

马凌  易兰 《现代教育技术》2009,19(10):48-52

教学质量管理流程决定着教学组织资源的运行效率和效果。教学质量管理始终贯穿、融化于教学工作过程中,是通过教学工作过程逐步形成的。在教学质量管理的流程优化设计中,应用工业工程方法,构建"流程优化的IE模型"即是通过用5W1H提问法等方法进行流程分析、优化设计、优化评估以及优化实施,对教学资源实现柔性化管理,运用以信息技术为核心的自动化技术改进教学质量管理流程,使教学工作标准化、简单化,提高教学质量管理效率,保证持续提升教学质量。  相似文献   

网络教育校外学习中心的建设和管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈玉明 《现代教育技术》2009,19(4):82-84

文章从团队建设、学习环境建设、制度建设、服务与质量、交流与沟通、合作与共赢六个方面对网络教育校外学习中心的建设和管理进行探讨,旨在使其建设得更好,更优秀,更具特色,在学习型社区教育体系和学习型组织教育体系中发挥重要作用。  相似文献   

新疆高校教学资源库管理系统的设计与实现     

王瑞锦  高妮娜  安克武 《新疆职业大学学报》2009,17(3):77-80

教学资源库是构筑于校园网基础上的沟通教、学、管理三者之间的桥梁。建立科学、规范、符合新疆高校的教学资源平台,对于新疆各高校课程开发、课程建设、教学资源共享等有着非常重要的意义。笔者结合新疆职业大学教学资源库建设的实践,从设计思想、设计原则、功能模块设计及技术方案方面对比进行论述。  相似文献   

数据挖掘在数据分析中的应用     

睢丹  苏静 《安阳师范学院学报》2009,(5):76-80

本文针对运用数据挖掘方法构建规则库的过程进行阐述,对选取的算法进行介绍及确定其中的可变量,并着重解决方法运用过程中面临的若干问题,其中包括审计数据的收集、格式转换、规则集合并、规则匹配等。通过对挖掘结果的分析可以看出,将数据挖掘技术应用到数据分析中,大大提高了入侵检测系统的可靠性和智能化程度。  相似文献   

User/tutor optimal learning path in e-learning using comprehensive neuro-fuzzy approach     

Hamed Fazlollahtabar  Iraj Mahdavi 《Educational Research Review》2009,4(2):142-155

Internet evolution has affected all industrial, commercial, and especially learning activities in the new context of e-learning. Due to cost, time, or flexibility e-learning has been adopted by participators as an alternative training method. By development of computer-based devices and new methods of teaching, e-learning has emerged. The effectiveness of such programs is dependent on powerful learning management systems. In this paper, a neuro-fuzzy approach is proposed based on an evolutionary technique to obtain an optimal learning path for both instructor and learner. The neuro-fuzzy synergy allows the diagnostic model to imitate instructor in diagnosing learners’ characteristics, and equips the intelligent learning environment with reasoning capabilities. These reasoning capabilities can be used to drive pedagogical decisions based on the learning style of the learner. The neuro-fuzzy implementation helps to encode both structured and non-structured knowledge for the instructor. On the other hand, for learners, the neural network approach has been applied to make personalized curriculum profile based on individual learner requirements in a fuzzy environment.  相似文献   

基于用户满意度的中小型高校图书馆电子资源调查与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵玉冬  徐万超  魏先越 《新世纪图书馆》2009,(5):33-36

论文从江苏教育学院图书馆电子资源建设与服务的现状出发,对电子资源用户满意度进行问卷调查和分析,并从加强电子资源建设、拓展信息服务方式、加大宣传力度、重视用户习惯的养成、重视图书馆主页的建设与维护、普及培训等方面,就中小型高校图书馆电子资源建设与服务提出改进措施。  相似文献   

基于知识管理的图书馆人力资源开发   总被引：4，自引：0，他引：4  

彭立伟 《当代图书馆》2009,(2):18-20

本文通过引用图书馆知识管理理论,简要分析了图书馆人力资源的现状,并论述了图书馆与个人在人力资源开发方面应采取的措施。  相似文献