博物馆学习视角下的展览环境效果评估——以展线与照明设计对观众注意力的影响研究为例          下载免费PDF全文

赵星宇  席丽  吴奇  张萌  赵昕宇 《自然科学博物馆研究》2020,(1):12-22

博物馆学习的研究成果表明,展览除了可以通过自身的内容来对观众施加影响之外,环境设计也同样会对观众的参观效果产生影响。因此,合理评估展览环境的效果、并针对性地发现环境设计中的不足之处,将有助于展览提升总体的教育效果和观众的参观体验。本文以2017—2018年间在山东博物馆所进行的一系列博物馆学习相关研究与展览评估实践为基础,从观众的注意力水平入手,计算展厅中各个区域的“吸引力”,进而实现对展览环境效果的评估。此外,在这一过程中发现,展厅环境中的“展线”与“照明”设计,对观众的学习效果有潜在影响,值得引起博物馆在环境设计时的关注。  相似文献   

关于科技期刊科技文化吸引力谋略的思考     

杜月英 《编辑学报》2007,19(6):408-409

从建立长效的"核心元素"传播机制,制定有效的特色文化传播策略,重大社会事件中成熟传播谋略,传播中体现科技期刊的价值观念等4方面,对科技期刊科技文化吸引力谋略进行了探讨.  相似文献   

梅州旅游景区标识语英文翻译存在问题及对策     

张仰奋 《嘉应学院学报》2011,29(7):94-96

旅游景区标识语英文翻译是将汉语的标识、说明翻译成英语,为中外游客提供旅游的信息服务。目前,梅州旅游景区英语标识的翻译单词拼写错误、语法运用错误、语用失误、印刷排版不符合英语规范、译法不符合英语使用习惯、跨文化交际意识淡薄,以及同一事物或概念在不同场合下的译法不一致等。这不仅会给国外游客带来理解上的麻烦,更会影响城市的国际形象。[1]因此,提出了一些建议来改进这种现象:加强对标识语的专题调研;规范对标识语的管理;提高译者的翻译素养;加强与地方高校的合作。  相似文献   

对范德瓦耳斯气体引力势能的一种谬论的深入分析     

邵云 《咸阳师范学院学报》2011,26(6):32-35

对范德瓦耳斯气体引力势能理解中的一种错误进行深入分析,根据统计的思想,用两种方法证明了范氏气体摩尔引力势能的表达式,并指出它的适用条件是短程弱引力分子气体;通过对比范氏固体和范氏气体引力势能的计算过程,揭示了谬论的错误所在;从概率论的角度分析了膨胀时气体引力势能变化量有别于固体的根本原因。  相似文献   

安徽省旅游景区空间结构研究——基于国家3A级(含3A)以上旅游景区的统计分析     

刘爱华  卢松 《石家庄学院学报》2012,14(6):54-59

以安徽省3A级及以上旅游景区为研究对象进行研究,试图通过最邻近距离分析来界定全省及各设区市的空间结构类型,研究结果表明:安徽省3A级及以上旅游景区的分布存在明显的区域差异,50.79%的3A级及以上旅游景区分布在长江以南6个城市,数量最多和密度最大的都是黄山市.通过测算,合肥、马鞍山和六安3座城市属于均匀型,芜湖、蚌埠、淮南、淮北、安庆、黄山、阜阳、滁州、宣城、池州、宿州、亳州、铜陵13座城市属于凝聚型,并探讨了其影响因素.  相似文献   

高校工科类院系人才引进刍议     

刘燕 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(2):77-79

随着高等教育改革的进一步深化，人才引进工作越来越被人们关注。工科教学系通过人才引进，才能满足教学需要和促进系的发展、学科建设。从而推动学校的发展，提升学校科研水平和整体实力。当然在人才引进过程中，难免会出现一定的问题，但只要加以改进，人才引进工作对高校及其系部的发展必然起着推动的作用。  相似文献   

语文教学话对联     

杨瑞杰 《焦作大学学报》2003,17(2):95-96

对联，作为中国学独有的一种用语言字表达思想感情的学形式源远流长，在语教学中发挥着独特作用。其作用有四：帮教师卒章显志，助学生抓住要领；引发思考的切点，透析章的标尺；只言片语解缘由，化繁为简寓其中；悠悠对联娓娓语，指点迷津惜光阴。  相似文献   

浅论提高中等职业教育吸引力的对策     

毛越华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(1):42-44

中职教育缺乏吸引力,既有“文凭的含金量”不足,也有毕业生“走工人路径”等因素存在。提高中职教育吸引力的对策应是加大投入,建立“一个龙头三个放开”的省域职业教育体系以及实现东西合作办学等。  相似文献   

基于山水生态城市的邢台市旅游吸引力提升对策     

张海燕 《邢台职业技术学院学报》2013,30(2):87-90

本文以邢台市城市建设与旅游发展现状为基础,以邢台市市政府2012年推出的"还邢台青山绿水,走生态发展之路"工程为契机,着眼于邢台市山水生态城市建设与形象推广,通过打造邢台市"慢城、休闲、山水生态城市"的新特色、新形象及新旅游品牌,有效地提升邢台市旅游吸引力。  相似文献   

Student Communication Motives and Interpersonal Attraction Toward Instructor     

Seth D. Weiss 《Communication Research Reports》2013,30(3):215-224

Instructional communication research has not specifically focused on the impact of student classroom communication behaviors on the student-teacher relationship. The current study investigated the relationship between student motives to communicate with instructors and interpersonal attraction toward them. Canonical correlation results indicated student levels of physical, social, and task attraction were positively related to their motivation to establish a relationship, and expressing interest in class and task attraction was inversely related to participatory, excuse-making, and sycophantic motives. Regression analyses determined students' relational motivations as the greatest predictor of social and physical attraction, while excuse-making was the greatest predictor of task attraction.  相似文献