幼儿园绘本教学与教育智慧     

耿志涛  董洪华 《科教文汇》2012,(29):71-72

绘本是幼儿园重要的课程资源,绘本教学注重儿童的精神塑造。绘本教学与教育智慧有着共同旨趣,同时也对教育智慧充满了期待。当前幼儿园绘本教学实践中还有种种“不智慧”的样态,表现为缺乏对绘本教学价值的思考、缺乏个性化绘本教学实施和缺乏评价绘本教学质量的意识,据此提出三种生成教育智慧的途径。  相似文献   

策划市场图书的几个关键点     

王群 《科教文汇》2012,(20):80-81

市场图书是相对于教辅教材、渠道定制图书而言的一类图书。编辑在策划市场图书时要紧紧围绕市场这个中心点,在选题策划、与作者沟通、整体包装、宣传营销等各个方面策划到位,突出图书卖点,最终实现两个效益双丰收。  相似文献   

《体育与媒体手册》评介     

刘颖 《体育成人教育学刊》2012,28(6):13-14

由艾斯A·兰尼和詹宁斯·布莱恩特教授主编的《体育与媒体手册》,在体育新闻媒体行业具有较大的社会影响,是该研究领域必备的工具书和研究著作,具有较大的理论研究价值,是体育、新闻、媒体传播和文化研究领域学者以及专业学生的必读参考书目,对该书进行了介绍评价。  相似文献   

图书预约数据对图书馆馆藏建设的影响——以湛江师范学院图书馆为例     

杨景荣  纪凌云 《现代情报》2012,32(5):159-163

通过对湛江师范学院5个学年度大学生图书预约数据的分析,探讨了大学生阅读倾向的变化,提出了满足师范院校大学生阅读需求倾向的馆藏建设策略。  相似文献   

古籍数字化的学科建设     

葛怀东 《中国科技信息》2012,(1):156-157

古籍数字化促进了古籍整理事业的繁荣,也催生了对学科建设的整体需求。文章讨论了建设古籍数字化学科的迫切性和研究基础,对古籍数字化学科的研究对象、学科性质也进行了初步界定,并提出了作为学科理论研究的主要内容,以期构建古籍数字化学科的理论框架。  相似文献   

基于漂书模式的大学图书馆虚拟馆藏系统的     

陈文文  张鹏  赵林静 《图书情报工作》2010,54(11):96-99

为盘活大学校园里读者的个人资源,充分发挥个人资源的公共效益,有效发掘读者的特色收藏,实现读者个人资源的广泛共享,同时也能够有力补充学校图书馆的馆藏资源,提出以漂书模式来扩充虚拟馆藏建设的构想。以期更好地扩大图书馆馆藏建设,促进读者之间互相学术交流,并阐述了其主要流程和实现步骤。。   相似文献   

提升电子书使用效率的图书馆服务——让读者不用等待的服务   总被引：4，自引：0，他引：4  

顾立平 《图书馆杂志》2010,(4)

介绍一项推广读者利用电子书的图书馆服务。该项目对不同电子书数据库进行使用测试,以结构化电子书服务模式,并且比较不同数据库的服务。讨论了如何运用编目系统整合不同类型的服务内容。结论是电子书结合图书馆参考服务能够支援大学的研究、教学和学习活动。建议图书馆发展电子书数据库-编目系统-图书馆员博客模式,直接且简单地增加读者得知消息、获取信息、参与讨论和共创知识的效率。  相似文献   

Does correction for guessing reduce students’ performance on multiple‐choice examinations? Yes? No? Sometimes?     

Lucy R. Betts  Tracey J. Elder  James Hartley  Mark Trueman 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2009,34(1):1-15

Multiple‐choice (MC) examinations are becoming increasingly popular in higher education because they can be used effectively to assess breadth of knowledge in large cohorts of students. This present research investigated psychology students’ performance on, and experiences of, MC examinations with and without correction for guessing. In Study 1, data were collected from two cohorts of students across three psychology MC examinations. The results revealed that students scored higher, and left fewer questions unanswered, when there was no correction for guessing. Furthermore, when the correction for guessing was removed from the theory MC examination, students who were told there was no correction for guessing did better than those told there was a correction. In addition, there was limited evidence of gender differences, with female students performing significantly better on one MC examination than males. In Study 2, a further set of first‐year psychology students reported their experiences of correction for guessing on open‐book and closed‐book MC examinations. Students reported feeling less anxious and more confident on the open‐book MC examination. The findings of both of these studies have implications for instructors deciding whether or not correction for guessing is appropriate, and for the advice to be given to students preparing for MC examinations.  相似文献   

诗意表达的魅力与深意——读宋生贵教授《诗性之魅：艺术美学新论》     

徐碧辉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,41(1):126-127

我们这个时代似乎是“诗意”最多的时代。所有影视广告和报纸杂志都在不遗余力地鼓吹着“诗意地生活”。然而,我们的时代也许恰恰又是最缺乏诗意的时代。在这样的时代,彰显真正的诗意不但需要独到的眼光,也是需要有学术良知和勇气的,因为它也很可能被人指责为矫揉造作与不合时宜。  相似文献   

《彙音妙悟》研究述评     

朱媞媞 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):126-132

《彙音妙悟》是第一部闽南方言韵书,记录的是两百年前的泉州音,在闽南方言音韵史上有极重要的地位。从作者与成书年代、版本、音系等几个方面对已有的研究成果进行概述,仅为闽南方言研究提供一定的借鉴和参考。  相似文献