刍议知识管理的可持续发展     

徐晨 《情报科学》2008,26(1):124-127

本文从知识管理的发展现状出发,依照理论结构和实际运用两方面进行了形象化的总结归纳,在分析出当前知识管理发展混乱的一些问题基础上从知识管理中的关键概念涵义和知识管理的概念框架建设两个层次初步探讨了知识管理的可持续发展.  相似文献   

基于Web挖掘的个性化推荐系统研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

余肖生 《现代情报》2008,28(1):215-217

本文拟从Web挖掘的概念着手,介绍几种主要的个性化推荐技术,并在此基础上,构建基于Web挖掘的个性化推荐系统框架,最后介绍了一个实例:Amazon.com.  相似文献   

数字图书馆发展引发的存储危机及其对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

经渊  胡海燕 《现代情报》2008,28(2):78-80

数字图书馆的不断发展,给图书馆带来巨大的存储危机.一个三步方案可以缓解数字图书馆的存储危机:(1)根据系统的现状和未来规划,构建合适的存储架构;(2)建立区域性图书馆联盟,实现数字资源的共建共享;(3)提高数字资源的质量,采用更优的压缩软件和压缩算法.  相似文献   

创业研究理论框架述评     

姚立宏  郝喜玲 《科技创业月刊》2008,21(3):132-134

对于一门社会科学而言,理论框架的作用在于解释和预测一系列独特的现实问题。在介绍5个创业研究的代表性理论框架基础上,提出关于我国创业研究的建议,即创业研究需要进行大量的实证研究,从而提取出针对我国实际的创业理论框架,希望能引起讨论,并对构建适合我国的理论框架起到积极的作用。  相似文献   

基于企业联盟能力的虚拟团队绩效提升研究     

孙会良  于慧春  王能 《技术与创新管理》2008,29(5)

通过分析虚拟团队绩效提升的原理及模型,指出基于企业单边层次的联盟能力是虚拟团队整体及个体绩效提升的关键,并从动态能力的视角构造了企业联盟能力的结构与形成的理论框架。揭示出联盟能力提升企业参加的单个联盟绩效、所有联盟绩效及虚拟团队整体绩效的机理,最后给出培育和发展企业联盟能力的政策建议。  相似文献   

园林园艺类中高职课程结构衔接对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄建  朱明德  陈建德  曹洪虎 《天津职业院校联合学报》2011,13(3):31-36

以园林园艺类专业为研究对象,提出了明确中高职人才培养目标分层,以岗位职业能力为本位作为课程体系设置的指导思想。在认真分析人才培养目标、职业能力结构和人才成长规律的基础上,设计出中专分园林园艺专业和中专园林园艺专业合二为一的课程体系,以真正实现园林园艺类专业中高职人才培养的实质性衔接。  相似文献   

配送系统柔性研究     

王伟  真虹 《软科学》2005,19(6):14-17

研究了柔性的基本概念和维度、柔性的要素,提出了配送系统的12种基本柔性并给出了定义。针对配送系统的特点提出了配送系统的柔性模型框架模型和运作机理,并给出了构建柔性的配送系统的基本思路和方法。  相似文献   

基于Web Service的企业集成框架     

施梅芳 《常熟理工学院学报》2007,21(2):96-99,113

介绍了一种新的分布式技术WEB SERVICE,并利用该技术构建了新型的企业应用集成框架,解决了传统的CORBA、COM 、J2EE集成方式存在相互之间通讯难和数据格式不兼容的问题。  相似文献   

教育政策的制度分析:必要、框架及限度     

张烨 《复旦教育论坛》2006,4(6):24-28,32

政策的本质以及它与制度的关系模式决定了教育政策制度分析的必要。教育政策的制度分析框架应将教育政策纳入到与教育制度关联的关系模式中,放入教育制度变迁的大背景中进行考察;教育政策的制度分析应该是方法论整体主义和个人主义的统一,而实现连接的桥梁则是对行动者策略行为的充分关注;作为方法论的制度分析,它的特点主要表现在对教育制度差异的敏感性、注重制度发展史,关注观念与意识形态等心智结构因素对制度发展的影响;教育政策的制度分析的最终落脚点在于对教育政策制度伦理公正的考量。教育政策的制度分析框架是建构的、开放的,同时作为一种方法论它又是有限度的。  相似文献   

采用Syllabus概念建立课程教学计划制度     

冯源 《大学教育科学》2006,5(5):50-53

介绍了西方传统教育理论的课程教学计划（syllabus）概念。以实例为基础,把现行的课程教学大纲、课程进度计划和课程教学计划的功能进行了比较,指出前两者不能代替后者。对课程教学计划的内容和形式进行了说明,建议采用传统的syllabus概念,建立和完善我国的大学课程教学计划制度。  相似文献