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991.
杨湘徽 《出版科学》2007,15(4):66-67,65
针对出版集团在组织重组过程中出现的管理问题,包括多股投资的利益管控问题、组织重组中的资源管控问题等进行分析,并强调:出版集团要在组织重组中获得整体快速发展,应加快出版集团产权结构和治理结构的改革,加强集团管控的开放性.  相似文献   
992.
Feeling part of one’s peer group is of crucial importance for most middle adolescents. Drawing on empirical research in different schools, this paper explores the components of exclusion in relation to gender, the consequences for those excluded by their peers, and the kinds of strategies engaged in by girls and boys in order to attain peer group acceptance.  相似文献   
993.
人口较少民族地区学校教育传承民族文化研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在现代化进程中,人口较少民族传统文化的延续和传承面临困境,如何保护和发展传统文化,成为人口较少民族发展面临的紧迫任务和难题。人口较少民族地区学校不同程度开展了民族文化传承教育活动,取得了一定的社会效益,也面临不少问题。随着物质生活条件的提高,人口较少民族干部群众要求将本民族传统文化纳入学校教育的呼声和愿望日趋强烈。学校教育作为人口较少民族文化传承的重要途径和平台,在人口较少民族优秀传统文化的传承中大有可为,相关部门尤其是学校必须加强民族文化传承教育。  相似文献   
994.
"汽车运用与维修专业"两年制高职技能型人才培养的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
应对学制改革的要求,以就业岗位群的需求为导向,分析其职业岗位能力要求,构建以能力培养为中心教学的体系,并对两年制“汽车运用与维修专业”人才培养要解决的一些主要问题进行了探讨。  相似文献   
995.
本文讨论了群的最高阶元素个数为4p的有限群,得到了如下定理:设G是最高阶元素个数为4p的有限群,其中p素数,则G要么可解,要么G≌A5·2=S5。  相似文献   
996.
思想路线是我们党根本的认识路线,是引导社会的强大力量。三代领导集体根据时代的发展和党的工作中心,不断创新党的思想路线.毛泽东首次把“实事求是”确立为党的思想路线;邓小平重新恢复和确立党的思想路线,突出了“解放思想,实事求是”的统一;江泽民将思想路线发展到了新的高度,“解放思想,实事求是,与时俱进”.本文从思想路线活的灵魂——与时俱进;思想路线的实现途径——理论联系实际;思想路线目的和归宿——马克思主义中国化进行分析,以求教于专家和同仁.  相似文献   
997.
通过对广西部分基层党委中心组学习方法的现状调查,了解到基层党委中心组学习方法总体体现了求新、求实、求深、求活的特点,但也发现一些中心组学习的途径和方法仍显单一等问题。在新的历史时期,基层党委中心组学习要做到,把个体学习与集中学习相结合、理论学习与调查研究相结合、中心发言与广泛讨论相结合、“走出去”与“请进来”以及传统学习方法与现代传媒手段相结合,才能提高理论学习的有效性。  相似文献   
998.
少数民族非物质文化遗产的保护问题日益受到重视,少数民族地区应该通过立法对其进行有效地保护。具体而言就是通过立法确立少数民族非物质文化遗产的保护主体,完善数据库的建设,通过设立基金的形式以解决利益分配问题,而且对于部分少数民族非物质文化遗产可用知识产权模式进行保护。  相似文献   
999.
少数民族文化艺术的传播就其实质来说,是全球化过程中各地族群谋求发展的一种现代参与和文化策略,其方式主要有三种.对于我国少数民族流动人口来说,一个基本策略是将民族特色作为一种边界符号,通过彰显民族身份来获得民族符号的转化.与此相应地,在市场的肯定效应下,得到强化的就不仅是民族的自我认同,而更是对与民族优惠政策相关的"少数民族"整体的认同.  相似文献   
1000.
Purpose: Participatory extension programmes are widely used to promote change in the agricultural sector, and an important question is how best to measure the effectiveness of such programmes after implementation. This study seeks to understand the current state of practice through a review of ex post evaluations of participatory extension programmes.

Design/methodology/approach: A systematic literature review of the peer-reviewed literature was undertaken to analyse the evaluations based on: (i) year of publication; (ii) location of the study; (iii) programme delivery; (iv) evaluation methods; (v) outcome variables; and (vi) inclusion of evaluation in initial programme design.

Findings: The review finds that almost all studies use an experimental or quasi-experimental research design (i.e. using a control group or counterfactual), but some studies do not account for endogeneity or selection bias. Furthermore, only a small number of the evaluations were planned as part of the original programme design, which causes difficulties in obtaining robust counterfactuals. The review also finds that relatively few evaluations, approximately 20%, measure the programme impact on environmental outcomes and only 15% of the evaluations have been undertaken for programmes in developed countries.

Practical implication: Limitations with current evaluation practice are identified, and recommendations are provided for improving practice, including better treatment of endogeneity, and the complementary use of qualitative data.

Theoretical implication: The review provides a contribution to the debate about the use of quantitative versus qualitative evaluation methods, by addressing the use of both quantitative and qualitative evaluation methods in a complementary way.

Originality/value: Despite their widespread implementation, this is the first systematic literature review for published evaluations of participatory extension programmes in the agricultural sector.  相似文献   

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