全文获取类型
收费全文 | 8397篇 |
免费 | 174篇 |
国内免费 | 273篇 |
专业分类
教育 | 5011篇 |
科学研究 | 1739篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 972篇 |
综合类 | 664篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 452篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 108篇 |
2021年 | 202篇 |
2020年 | 210篇 |
2019年 | 177篇 |
2018年 | 183篇 |
2017年 | 145篇 |
2016年 | 195篇 |
2015年 | 272篇 |
2014年 | 603篇 |
2013年 | 562篇 |
2012年 | 736篇 |
2011年 | 756篇 |
2010年 | 564篇 |
2009年 | 465篇 |
2008年 | 456篇 |
2007年 | 577篇 |
2006年 | 578篇 |
2005年 | 477篇 |
2004年 | 393篇 |
2003年 | 354篇 |
2002年 | 292篇 |
2001年 | 224篇 |
2000年 | 106篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 36篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有8844条查询结果,搜索用时 46 毫秒
991.
992.
介绍合作创新的必要性,合作创新的理论基础,以及基于技术受限的国家关键技术合作创新伙伴选择、风险与交易成本分析等,并在此基础上,重点探讨技术受限因素的国家关键技术创新中的合作创新投资价值模型问题。 相似文献
993.
基于知识图谱的管理学理论前沿分析 总被引:1,自引:0,他引:1
管理学(management)是研究管理活动基本问题的学科。在科学学科演进发展史上,管理学是一门较为活跃的学科,其理论不断翻新,层出不穷。以10种管理学代表性期刊所载论文的引文数据为分析对象,运用作品共被引、关键词共现和科学知识图谱方法,揭示管理学依次形成的三大主导理论——组织行为理论、组织结构理论和战略管理理论,并确认了当前的学科理论前沿。 相似文献
994.
文涛 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):106-108
网页设计作为一种新的视觉表现形式,它既兼容了传统平面设计的特征,又具备其所没有的优势,从而成为现代社会信息交流的一个非常有影响的途径。所以网页设计所涉及的范围非常广泛,它需要其构成要素、视觉流程、视觉审美等诸多方面达到完美的统一。 相似文献
995.
孙涛 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(4):45-48
广州行商是清政府指定对外贸易的封建商业组织,享有专营权,在鸦片战争前一直主导着对外贸易.但随着外贸环境的恶化、出口商品定价权的逐渐削弱以及交易成本渐次升高等矛盾的日渐突出,其外贸专营权逐步丧失,最终退出了历史舞台. 相似文献
996.
品牌名的翻译是语言的转换和文化的交融,翻译过程中对文化因素的认识和处理至关重要。本文从跨文化比较的角度,通过对中英品牌名所蕴含的文化信息进行分析,比较了英汉两种语言文化的异同,就如何处理品牌名翻译中碰到的文化问题提出了文化迎合、文化避让和文化转换三种方法。 相似文献
997.
从教师队伍建设在素质教育中的重要性和教师队伍的现状分析可看出,素质教育对教师提出了必须树立全新教育观念,具有全面知识结构和教育能力的要求.在全面实现素质教育过程中,教师队伍建设已成为一个突出的课题. 相似文献
998.
中介语石化现象成因中的认知因素 总被引:1,自引:0,他引:1
中介语石化现象普遍存在于二语/外语学习中。长期以来受到语言学家与教学研究人员的广泛关注。文章首先概述中介语及其石化理论。然后从影响二语/外语学习诸多重要因素中的认知方面着手试析石化成因。最后,结合教学经验与实践,浅谈石化成因认知分析对外语教学的启发。 相似文献
999.
李振华 《延安教育学院学报》2005,19(4):51-53
从动机因素方面对两个英语学困生和学习中等生作个案分析的结果来看,造成这个学困生学习困难的主要原因是学习兴趣和学习态度.同时,研究者还提出帮教对策. 相似文献
1000.
目的:探询不同运动因子对大学生有氧体适能的影响。方法:通过实验法,问卷法取得原始数据,采用CROSSTAB统计法对数据进行统计分析。结论:规律运动、运动频率多于3次/每周、每次运动时间30-60分钟、合适的运动项目对大学生有氧体适能水平有较为积极的影响。 相似文献