全文获取类型
| 收费全文 | 42854篇 |
| 免费 | 1360篇 |
| 国内免费 | 1175篇 |
专业分类
| 教育 | 25227篇 |
| 科学研究 | 11249篇 |
| 各国文化 | 42篇 |
| 体育 | 1948篇 |
| 综合类 | 2106篇 |
| 文化理论 | 40篇 |
| 信息传播 | 4777篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 183篇 |
| 2022年 | 719篇 |
| 2021年 | 1219篇 |
| 2020年 | 1378篇 |
| 2019年 | 1185篇 |
| 2018年 | 853篇 |
| 2017年 | 858篇 |
| 2016年 | 1130篇 |
| 2015年 | 1302篇 |
| 2014年 | 2708篇 |
| 2013年 | 2973篇 |
| 2012年 | 3727篇 |
| 2011年 | 3934篇 |
| 2010年 | 2777篇 |
| 2009年 | 2619篇 |
| 2008年 | 2718篇 |
| 2007年 | 3012篇 |
| 2006年 | 2816篇 |
| 2005年 | 2314篇 |
| 2004年 | 1834篇 |
| 2003年 | 1536篇 |
| 2002年 | 1216篇 |
| 2001年 | 968篇 |
| 2000年 | 580篇 |
| 1999年 | 236篇 |
| 1998年 | 131篇 |
| 1997年 | 98篇 |
| 1996年 | 84篇 |
| 1995年 | 57篇 |
| 1994年 | 43篇 |
| 1993年 | 44篇 |
| 1992年 | 41篇 |
| 1991年 | 18篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1957年 | 18篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
论知识经济与我国普通高校体育教师知识结构的优化 总被引：10，自引：0，他引：10
于勇 《北京体育大学学报》2002,25(4):457-458
素质教育作为一种新的教育观念和思想,源于对现代社会所需人才规格的认识的深化和升华.普通高校体育教师必须提高自身的教育素养以迎接新时代的挑战.初步探讨我国高校体育教师在知识经济教育的大背景下,实现其自身知识结构优化的四大转化的形态特征. 相似文献
102.
体育科学的学科结构初探 总被引：8，自引：2，他引：6
体育科学是介于人社会科学与自然科学之间的交叉学科。20世纪80年代以来，体育科学在中国获得了前所未有的发展。体育科学已经形成和正在形成的数十门分支学科、边缘分支学科，可以分为体育基础学科、体育人学科、体育对象学科、体育运动学科、体育自然学科等。在新的世纪，体育科学将呈现细分化、交融化、理论化的发展趋向。 相似文献
103.
刘新宇 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):110-111
通过对普通高校体育传统课程体系的教学改革（增加理论课教学、改进素质教育），改变以竞技体育为主导的教学模式，坚持体育与健康课程建设为发展方向，提出合理的教学改革模式，推动和促进高校体育健康课的发展。 相似文献
104.
汤国杰 《体育成人教育学刊》2002,18(3):89-90
通过对浙江省小学体育教师知识结构状况的定量分析 ,得知目前小学体育教师条件类知识和实践性知识明显缺乏。反思在职前培养与职后培训过程中课程设置、教学内容以及教育实习等方面存在的主要问题 ,进而提出了构建一体化课程体系的几点设想。旨在建立小学体育教师合理的知识结构。 相似文献
105.
面向新世纪高校体育教师的知识、能力结构重构 总被引：1，自引：0，他引：1
刘平清 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(2):24-26
本在献资料、专家访谈、问卷调查的基础上，分析总结出面向新世纪高校体育教师应具备的知识和能力结构，并就目前存在的不足提出了改进对策，为进一步提高师资队伍水平、深化高校体育改革提供参考。 相似文献
106.
掌握学习理论与体育术科教学的相宜性在体育教学中具有重要地位。本分别从模式蕴含的理论、模式实施的目标、模式的操作程序、模式运作的条件、模式效果的评价五个方面对掌握学习教学模式进行了建构。 相似文献
107.
对我省开展高校课外体育俱乐部可行性研究 总被引：4，自引：0，他引：4
高校课外体育俱乐部教学模式采用更灵活,更多样化的教学方式,更有利于充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,培养学生树立终身体育观.根据我省高校的各方面情况,对开展课外体育俱乐部的可行性进行充分的分析,并对开展课外体育俱乐部可能出现的问题提出解决措施. 相似文献
108.
走向21世纪的知识与信息管理者 总被引：7，自引：0，他引：7
知识管理与信息管理既有区别 ,也有联系。在 2 1世纪 ,信息专业人员将从事知识与信息管理。知识与信息管理者的教育和培训是一个涉及多个学科领域合作的课题。 相似文献
109.
面对WTO对现有教育模式带来的冲击和机遇,分析了目前计算机教育存在的不足,提出了改革现有计算机教学的若干建议。 相似文献
110.
人本经济学视角下的体育生活化分析 总被引：5，自引：0，他引：5
程晓峰 《北京体育大学学报》2002,25(6):742-743
运用文献资料和逻辑分析法从人本经济学的视角对体育生活化进行了分析,结果显示,人类现有的生活方式与人类追求的身心健康的目标已经背道而驰,最终损害了人本身的发展;体育生活化倡导一种文明健康的生活方式,符合人本经济学追求人的身心健全发展的根本目标;体育生活方式可以有效地节约人的生命成本,从而增强了人们积极参与社会竞争的能力;体育的生活化有助于人类自身的健康长寿,从而有助于实现以人类寿命的延长作为标志的社会经济整体发展水平的最高目标. 相似文献