全文获取类型
收费全文 | 50037篇 |
免费 | 917篇 |
国内免费 | 1067篇 |
专业分类
教育 | 19792篇 |
科学研究 | 8128篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 1697篇 |
综合类 | 1615篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 20751篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 177篇 |
2022年 | 567篇 |
2021年 | 998篇 |
2020年 | 1143篇 |
2019年 | 996篇 |
2018年 | 865篇 |
2017年 | 1008篇 |
2016年 | 1039篇 |
2015年 | 1243篇 |
2014年 | 3046篇 |
2013年 | 4815篇 |
2012年 | 4194篇 |
2011年 | 4718篇 |
2010年 | 3073篇 |
2009年 | 2624篇 |
2008年 | 3055篇 |
2007年 | 3385篇 |
2006年 | 3645篇 |
2005年 | 3089篇 |
2004年 | 2431篇 |
2003年 | 2089篇 |
2002年 | 1438篇 |
2001年 | 1136篇 |
2000年 | 604篇 |
1999年 | 193篇 |
1998年 | 107篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 13篇 |
1978年 | 10篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 15篇 |
1957年 | 18篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
终身教育与社区图书馆 总被引:5,自引:0,他引:5
人类进入知识经济时代,终身学习、终身教育已经成为必需。在这样的背景下,社区图书馆以形式多样、灵活方便、针对性强的特点将起着积极的作用,同时社区图书馆也应完善自身服务,使之真正成为“居民身边的学校”。 相似文献
22.
吴淑华 《大学图书情报学刊》2003,21(3):70-71,87
文章论述高校图书馆利用地方资源服务人文素质教育的可行性及重要意义,井探讨了服务原则和服务内容。 相似文献
23.
论述了学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的体会,分析了(普通高等学校图书馆规程(修订)》对新形势下高校图书馆数字化献资源建设和服务、特色建设和资源共享、“学科馆员”的培养、网络建设和献信息传递的强调和重视。 相似文献
24.
网络环境下高校图书馆信息服务模式 总被引:9,自引:0,他引:9
葛郁葱 《大学图书情报学刊》2003,21(4):69-70,77
简要阐述网络环境对高校图书馆信息服务的影响,指出图书馆的服务模式要适应网络环境就必须调整馆藏结构,建设网络化的信息资源;积极拓展图书馆传统服务,创新现代化情报咨询服务,还要充分发挥图书馆的教育职能。 相似文献
25.
建设军队院校图书馆数字化馆藏要处理好在线获得与非在线获得、特色数据库与特色数字馆藏、信息组织中《中图法》与军事学科体系、军事信息与其他信息的关系。实行联采、统编、分藏是解决军队院校图书馆数字化特色馆藏问题的有效方法。参考文献4。 相似文献
26.
国内数字图书馆建设的反思 总被引:6,自引:0,他引:6
在调查咨询的基础上,总结目前我国数字图书馆发展中存在的问题,探讨问题产生的原因并提出解决办法。 相似文献
27.
面向知识管理的高校图书馆 总被引:19,自引:0,他引:19
黄晓梅 《大学图书情报学刊》2003,21(3):6-7
章主要引入了知识管理概念、目的、内容,分析知识管理的动态发展,探讨知识管理与高校图书馆业务之向的联系,阐述高校图书馆实施知识管理的措施。 相似文献
28.
我国数字图书馆解决版权问题的实践与研究 总被引:15,自引:2,他引:13
版权问题关系到数字图书馆的生存和发展。文章以超星数字图书馆已获得10万名作者的签约授权为切入点,阐述了数字图书馆与著作权法的关系,解决版权问题的基本思路和方法,以及数字图书馆版权解决方案的具体实施,最后对如何逐步解决我国数字图书版权问题提出若干建议。 相似文献
29.
中、日、美、英体育教学发展共同趋向研究 总被引:4,自引:0,他引:4
世纪之交,为了适应本国社会发展的需要,中国、日本、美国和英国都在深化体育教学改革。运用比较分析法等研究方法,对中、日、美、英体育教学的发展动向进行了研究。研究发现:中、日、美、英体育教学目标向着健康化、终身化、多元化的方向发展;体育教学内容越来越关注学生身心健康发展和终身体育的需要,体育教学评价更加注重过程性评价和个体评价,评价内容日益多元化。 相似文献
30.
评价一堂体育课,总要有几条简明扼要的标准。传统的评价标准在一定阶段促进了我国学校体育的发展,但在实施素质教育的今天,已不能完全适应时代的要求,有时甚至阻碍了素质教育的发展。一堂好的体育课要作到全力引导全体学生参与,提高学生参加活动兴趣,使其有愉快的心理体验。同时保证教学的目标、教材、手段相配套,课堂教育的度、量、序安排科学,这样才能建立师生间民主合作的人际关系。1研究对象和方法1.1研究对象笔者对兰州大学2000、2001级文理科各1200名男女学生进行问卷调查,年龄均在18~20岁之间。调查后… 相似文献