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基于意义建构与意义给赋理论逻辑，本文探究了企业管理创新“TMT承诺—中层管理者支持—基层员工参与”的传递机制；同时，依据组织学习理论，引入组织沟通开放性和外部涉入作为调节变量。利用华南地区530份二阶段跟踪调查企业问卷数据进行实证检验，得到以下结论。TMT规范/情感承诺通过“基层员工直接模仿”（自下而上）与“中层管理者间接传导”（自上而下）的双重机制影响基层员工参与，而TMT持续承诺对基层员工参与的双重影响均不显著；与情感承诺相比，TMT规范承诺通过中层促进基层员工参与的间接效应更强。组织沟通开放性、外部涉入分别正向二阶调节TMT规范/情感承诺与中层管理者支持之间的关系，且两者也正向三阶调节TMT规范/持续承诺与中层管理者支持之间的关系，但是两者对中层管理者支持与基层员工参与之间关系的二阶和三阶调节效应均不显著。研究发现进一步明确了组织内不同层级员工以及内外情境在管理创新实施过程中的重要作用，并为我国企业如何更好提升基层员工管理创新参与提供有益启示。 相似文献