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在文献回顾的基础上提出家长式领导影响管理创新的作用机理模型,以广东省顺德区的301家企业为研究对象对整体模型进行实证分析。研究结果表明:威权领导通过心理授权的完全中介作用对管理创新产生负向影响,但随着仁慈领导和德行领导的引入,其对心理授权的负向影响开始变得减弱甚至不显著;仁慈领导不仅对企业的管理创新有着显著的正向影响,同时还通过心理授权的部分中介作用正向影响企业的管理创新水平;德行领导通过心理授权的完全中介作用对管理创新产生正向影响,但随着威权领导和仁慈领导的引入,其对心理授权的作用被大大减弱甚至不显著。 相似文献
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将管理创新划分为采纳与实施两个阶段,构建一个整合模型,考察异质知识源对管理创新的作用机理。运用广东顺德地区294家中小微企业的问卷调查数据进行假设检验,结果表明:管理创新对创新绩效有着显著的正向影响;供应链知识不仅对管理创新的采纳有正向直接影响,还正向调节管理创新的实施过程;科技知识对管理创新采纳有正向直接影响,却负向调节管理创新的实施过程;竞争对手知识对管理创新的采纳与实施均无显著影响。 相似文献
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管理创新和企业成长是近年来企业研究领域的热点话题。通过构建中小企业管理创新实施影响成长绩效的理论模型,以287家中小企业的调查数据为样本,分析了战略柔性在二者之间的中介作用以及调节作用,并对研究假设及影响路径进行了实证检验。结果表明：（1）管理创新实施对成长绩效具有显著的倒U型影响,且协调柔性在其中起着完全中介作用;（2）管理创新实施与协调柔性具有显著的倒U型曲线关系;（3）资源柔性正向调节管理创新实施对协调柔性的影响,负向调节协调柔性对成长绩效的影响。研究结论揭示了管理创新实施对成长绩效的“双刃剑”作用以及战略柔性在两者间扮演的角色,为中小企业实施管理创新提供了有益启示。 相似文献
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我国区域教育经费投入对各区域高等教育规模的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以我国华北、东北、华东、中南、西南、西北六大区域1998-2006年的相关数据为样本,分别基于静态面板模型和动态面板模型的分析框架,实证研究了我国区域教育经费投入对高等教育规模影响的作用。研究结果表明,教育经费投入对高等教育规模增长的贡献具有一定的滞后效应;从动态角度来看,上年高等教育规模对当年高等教育规模也存在明... 相似文献
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既有知识资产是企业破坏性创新的重要影响因素,但是它们之间的作用机制并没有得到充分阐释。本文基于资产专用性视角,引入经验迁移能力和自我替代能力作为中介变量,探讨企业既有知识资产对破坏性创新的影响机制,并运用272份中国制造企业调查数据进行实证研究。结果发现,知识资产主业专用性对企业经验迁移能力和外向型破坏性创新都有显著的正向影响,而对企业自我替代能力和内向型破坏性创新都具有显著的负向影响;经验迁移能力正向影响企业的外向型破坏性创新,并在知识资产主业专用性与外向型破坏性创新之间发挥完全中介作用;自我替代能力正向影响企业的内向型破坏性创新,并在知识资产主业专用性与内向型破坏性创新之间发挥部分中介作用。 相似文献
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在文献回顾的基础上,通过问卷调查法检验了员工的主动性人格、心理安全感、知识分享能力对创新行为的内在作用机理,研究结果表明:(1)员工的主动性人格、心理安全感和知识分享能力均对其创新行为具有显著的正向影响作用;(2)心理安全感在员工的主动性人格与创新行为之间的关系中具有调节作用。当心理安全感较低时,员工的主动性人格对其创新行为的影响作用更明显;(3)知识分享能力在员工的主动性人格与创新行为之间的关系中具有调节作用。当知识分享能力较低时,员工的主动性人格对其创新行为的影响作用更明显。 相似文献
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基于有机平衡观和相对平衡观,对珠三角165家科技型企业进行问卷调查,探讨利用式学习、探索式学习对创新绩效的影响作用,并进一步分析利用—探索式学习的平衡效应及其交互作用的边界条件,研究结果发现:(1)利用式学习对创新绩效有着显著的正向作用,且这种效应边际递增,而探索式学习对创新绩效具有正向的线性影响作用;(2)利用—探索式学习的平衡对创新绩效呈倒U型影响,相对平衡区间出现在中高度平衡之间;(3)当利用—探索式学习相对平衡与匹配时,利用式学习与探索式学习对创新绩效有着正向的交互作用。 相似文献
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