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11.
文章阐述了一种采用 RS— 2 3 2标准通信接口实现双机串行通信的设计方法 ,介绍了 Motorola公司提供的通用电平转换芯片 MC1 488和 MC1 489的使用方法。  相似文献   
12.
我国体育用品企业如何开展网络营销活动   总被引:5,自引:0,他引:5  
年轻一代网络化的生活方式和国际体育用品企业对网络的应用,促使我国体育用品企业开展网络营销活动。本文结合国内外著名体育用品企业开展网络营销的经验,从在线产品策略、在线价格策略和在线渠道策略、在线促销策略三个方面探讨我国体育用品企业如何开展网络营销活动。  相似文献   
13.
本文通过对英语教学中的文化导入的重要性进行分析,提出英语教学中不能只单纯注意语言教学而必须加强文化导入,重视文化差异对语言的影响,只有这样才能在实际中正确运用语言。  相似文献   
14.
网上教学是远程开放教育的主要形式。电大教师应积极投身于网上教学资源的开发和设计。教学网页与其它媒体的课件相比具有科学性强,信息量大,便于操作,及时更新和趣味性、交互性等特点。通过模板编辑简单的教学网页是非专业设计人员实现网上教学的捷径。  相似文献   
15.
黄颖 《图书情报工作》2001,45(1):77-79,90
认为情报学应该从研究科学交流的规律深入到研究科学研究的规律,在这一论断的基础上提出:中国科学院文献情报中心可以围绕为科学研究提供高附加值信息产品和服务进行业务重组。  相似文献   
16.
在教学实践中,我们以教育部<普通高等学校体育教学指导纲要>为指针,以"健康第一、以人为本、发展特色、创造精品"为该课程建设的指导思想,在加强乒乓球教学科研、理论与实践教学的同时,注重课外体育资源的开发,扩大课程范围,以终身体育为指导,采用了多种教学方法和手段,形成了多种教学模式,构筑了校园乒乓和体育文化,从而使学生加深了对体育的了解,提高了体育参与意识,增强了学生的锻炼兴趣,有效地提高了学生的体育综合能力,完美地实现了学生由热爱到融入到享受体育的最佳过渡.  相似文献   
17.
传播全球化——西方资本大规模的跨国运动   总被引:2,自引:0,他引:2  
在传播全球化的背景下 ,深入探讨文化差异的影响和作用 ,是考察当前跨文化传播面临的种种困境以及研究跨文化传播各个前沿性课题的重要视角。作者指出 ,文化多样化发展对人类历史的延续具有重大意义  相似文献   
18.
Worldwide deliberation and public use of reason online   总被引:1,自引:0,他引:1  
The aim of this paper is threefold: (i) to trace the idea of deliberation back in the history of philosophy and establish the link to the Kantian concept of public reason; (ii) to pave the way for rhetoric as a constituent part of public deliberation; (iii) to undertake an applied ethical approach to worldwide deliberation online. The two former aims are treated in part one of the paper, whereas the applied analysis is undertaken in part two. One important task is to demonstrate in what ways the internet as a new and powerful venue for deliberation both challenges the old theories of public deliberation, and also points in the direction of certain revisions of our basic ideas about deliberation.  相似文献   
19.
阐述上海港现有的无线通信问题,对建立上海国际航运中心集装箱物流系统的无线通信问题进行深入研究,提出基于Tetra技术的“海陆对接、天地一体”的无线通信平台构架,并在洋山港和外五港区得到应用.实践证明所提出的无线通信平台构架可行有效.  相似文献   
20.
合作学习是新课程改革过程中的有益尝试。这种学习方法可以促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。要充分发挥这一方法在教育教学中的功能,必须在师生、生生间创设一种平等对话,民主交流的氛围。另外,合作学习还需要师生、生生间的相互尊重和信任,同时,也要为每一位学生保留个性,让他们在整体互动的学习氛围中活跃思维,张扬个性。  相似文献   
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