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在教学实践中,我们以教育部<普通高等学校体育教学指导纲要>为指针,以"健康第一、以人为本、发展特色、创造精品"为该课程建设的指导思想,在加强乒乓球教学科研、理论与实践教学的同时,注重课外体育资源的开发,扩大课程范围,以终身体育为指导,采用了多种教学方法和手段,形成了多种教学模式,构筑了校园乒乓和体育文化,从而使学生加深了对体育的了解,提高了体育参与意识,增强了学生的锻炼兴趣,有效地提高了学生的体育综合能力,完美地实现了学生由热爱到融入到享受体育的最佳过渡. 相似文献
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新媒介深度嵌入乡村的生产生活,使乡村体育文化的传播发生重大变革,在治理层面出现机制与价值的转向。聚焦贵州“村超”这一媒介化的乡村体育赛事,采用深度访谈法,剖析其媒介传播与治理实践,发现普通村民作为参与主体的能动性、内生型组织主体的整合与团结效能以及政府作为责任主体的规制与引导,是“村超”在新媒体环境中赢得广泛关注的重要因素。进而归纳提出媒介化机制影响下内生性乡村文化治理的框架,指出村民个体文化主体性的彰显、村庄共同体组织性的激活以及内生型的地方文化传统是乡村体育文化治理潜能得以发挥的三个关键方面。 相似文献
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以第16届欧洲足球锦标赛淘汰赛阶段15场比赛中的48个进球（不包含球点球决胜期的24个进球）为研究对象,在影像观察分析基础上,运用数理统计、逻辑分析等研究方法,对进球瞬间及进球前的进攻技战术进行观察、记录和统计,研究淘汰赛阶段各队中前场进攻的整体情况,以及射门技术的量化指标。通过进球的技术动作完成方式、进球状态等维度的量化研究,探究足球进攻战术及射门技术动作完成方式发展趋势,以期为我国足球训练在射门技术完成方式环节的优化提供数据支持和理论依据。研究结果表明：前场10米范围是进球的集中区域,罚球弧两侧是远射的集中区域。在进球技术动作方面,以头顶球、脚内侧、脚背内侧射门为主。进攻球员利用场地的纵深,边路球员传中,之后形成后跟进射门,是本届杯赛中的重要进球得分形式。球队不要盲目追求控球率,应当通过重视防守的稳固度和进攻的时效性来提高球队获胜的几率。 相似文献
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王鸣捷 《武汉体育学院学报》2013,47(4)
在文献研究的基础上,对国际上超过110份比赛案例和录像资料及我国发生在2008-2012年的24起典型足球暴力事件的样本进行整理分析,并采访了业内多位专家,对我国足球暴力产生的原因进行详细探究,认为足球暴力主要源于足球比赛自身特点、足球暴力行为主体和社会环境等因素,遏制足球暴力也应从这些方面着手. 相似文献
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