全文获取类型
收费全文 | 11612篇 |
免费 | 165篇 |
国内免费 | 61篇 |
专业分类
教育 | 7922篇 |
科学研究 | 1403篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 393篇 |
综合类 | 474篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 1634篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 222篇 |
2021年 | 533篇 |
2020年 | 474篇 |
2019年 | 359篇 |
2018年 | 197篇 |
2017年 | 276篇 |
2016年 | 259篇 |
2015年 | 318篇 |
2014年 | 807篇 |
2013年 | 1242篇 |
2012年 | 983篇 |
2011年 | 991篇 |
2010年 | 603篇 |
2009年 | 567篇 |
2008年 | 584篇 |
2007年 | 612篇 |
2006年 | 628篇 |
2005年 | 524篇 |
2004年 | 453篇 |
2003年 | 384篇 |
2002年 | 348篇 |
2001年 | 226篇 |
2000年 | 105篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
河南省体育旅游产业现状及开发对策研究 总被引:24,自引:0,他引:24
武胜奇 《西安体育学院学报》2004,21(6):24-27
采用文献资料、归纳、分析等研究方法,对河南省体育旅游资源及体育旅游产业开发现状进行了分析,研究认为:河南省具有丰富的体育旅游资源,河南省体育旅游的开发较早,规模逐步扩大,持续性好,已形成了较有影响的国际知名品牌,同时针对存在问题,提出了相应开发对策。 相似文献
12.
通过对中国学校体育思想流变的梳理,把握中国学校体育发展的基本脉络;通过考察与近代中国变革几乎同时而生的大学体育课程的演进过程,反观学校体育思想对人才教育和培养的影响.进而从历史的角度,探寻中国学校体育思想的源与流,以及对学校体育发展的作用与局限,为研究中国学校体育未来的发展提供基础和参照. 相似文献
13.
14.
容华丽 《广州广播电视大学学报》2004,4(3):7-11
本文通过实验的方法,探讨如何利用现代教育技术设计理想的课程学习环境,提出理想的课程学习环境包括热身学习环境、网络学习环境、多媒体课堂学习环境、监控和评估环境。 相似文献
15.
普通高校实施体育选项课教学,遵循了大学生身心发展规律和兴趣爱好,适应了高校体育教学的客观要求,有利于学生个性发展,培养学生主动学习意识,提高运动能力,使学生身心全面发展,对选项课教学进行研究,为高校体育教学改革提供了可选择的方案. 相似文献
16.
网上教学是远程开放教育的主要形式。电大教师应积极投身于网上教学资源的开发和设计。教学网页与其它媒体的课件相比具有科学性强,信息量大,便于操作,及时更新和趣味性、交互性等特点。通过模板编辑简单的教学网页是非专业设计人员实现网上教学的捷径。 相似文献
17.
正在进行的新一轮全国基础教育课程改革将人文精神教育作为改革的精神内核。在这种形势下,教师教育中的“学科课程与教学论”应将人文教育作为其精神主旨,重新定位其课程性质、构建其课程内容、调整其教学目标。小学语文课程与教学论在学科性质、内容及课程论、教学论等几方面均体现出其精神主旨——人文教育。准确把握小学语文课程与教学论的精神主旨,将有助于我们在新世纪新课程背景下形成全新的教师教育理念、开展全新的教师教育工作、培养全新的小学教师。 相似文献
18.
创造性思维的自组织理论与体育教学中的创新教育 总被引:6,自引:0,他引:6
本文运用文献资料和逻辑分析方法 ,结合创造性思维的自组织理论 ,针对体育教学过程进行创新教育做了综合性探讨。作者认为 ,创造性思维自组织的关键特征主要表现为开放性、远离平衡和非线性相互作用 ;在体育教学过程中进行创新教育 ,应着重从创设开放的课堂气氛、激发和培养学生的学习兴趣、培养非逻辑思维能力等几方面入手 ,并结合体育自身的教学特点 ,适当采用创新教学技法 ,在教学评价中体现创新成分 ,以促进体育教育中学生的创新意识和主体性。 相似文献
19.
Worldwide deliberation and public use of reason online 总被引:1,自引:0,他引:1
May Thorseth 《Ethics and Information Technology》2006,8(4):243-252
The aim of this paper is threefold: (i) to trace the idea of deliberation back in the history of philosophy and establish the link to the Kantian concept of public reason; (ii) to pave the way for rhetoric as a constituent part of public deliberation; (iii) to undertake an applied ethical approach to worldwide deliberation online. The two former aims are treated in part one of the paper, whereas the applied analysis is undertaken in part two. One important task is to demonstrate in what ways the internet as a new and powerful venue for deliberation both challenges the old theories of public deliberation, and also points in the direction of certain revisions of our basic ideas about deliberation. 相似文献
20.
当前的课程改革使课堂的外延比较以前有了极大的延伸,这给语文课教学带来了挑战,并对语文教师提出了更高的要求,中学语文教师必须与时俱进,以新的理念、新的视角来探索语文课的教法,以合理的资源配置来提升教学质量. 相似文献