Challenging assumptions about values,interests and power in further and higher education partnerships     

Geoffrey Elliott 《Journal of Further & Higher Education》2017,41(2):143-154

This article raises questions that challenge assumptions about values, interests and power in further and higher education partnerships. These topics were explored in a series of semi-structured interviews with a sample of principals and senior higher education partnership managers of colleges spread across a single region in England. The data suggest that common assumptions evident in the literature and professional discourse about the hegemony of higher education institutions in partnerships with further education and sixth form colleges may be misplaced. Questions are also raised about an exclusive focus upon shared values in educational partnerships, and it is suggested that greater clarity about the focus of educational partnerships can explain how successful partnerships can negotiate which values and interests are shared and which are not – an approach that can be a useful modus operandi in the increasingly competitive educational markets in which universities and colleges operate.  相似文献   

基于整合能力的供应链伙伴关系与企业竞争优势研究   总被引：2，自引：0，他引：2       下载免费PDF全文

潘文安 《科研管理》2006,27(6):47-53

激烈的市场竞争使得越来越多的企业期望通过建立供应链伙伴关系来获取竞争优势,但多数效果并不明显,不少经营者对此倍感困惑。本文在理论分析的基础上,采用问卷调查的方式探讨伙伴关系、供应链整合能力与企业竞争优势之间的关系。研究结果显示:透过供应链内部和外部整合力,伙伴关系对竞争优势的间接影响高于其直接影响,整合能力是企业利用伙伴关系获取竞争优势的关键。  相似文献   

美国校企合作案例及评价标准研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

于惊涛  武春友 《研究与发展管理》2004,16(5):89-96

校企合作在提高企业技术竞争力,拓展企业技术资源方面起着重要作用。校企合作还加快了新技术市场化的进程,20世纪90年代美国的校企合作取得了巨大的成功。通过四个典型案例重点介绍了当代美国大学与企业合作研究的情况,并对校企合作中的关键问题进行了探讨。  相似文献   

我国中小学家校合作的问题及对策     

胡芳 《现代教育论丛》2011,(2)

家校合作自在我国实行以来,有效地促进了中小学教育质量的提高,对我国整体教育的发展起到了很好的助推作用。但在具体的实践中还存在诸如家校责任不明、活动组织随意、沟通单向、合作程度不深的问题,本文从法律制度和组织机构的建立、学校以及家庭三个方面对以上问题进行原因分析,进而提出了完善我国家校合作的两大建议:完善家校合作相关法律制度和组织机构;促进学校、家庭的有效互动,形成教育合力。  相似文献   

农村基础教育公私合作发展历程探讨——以东莞凤岗镇为例     

张菊梅 《惠州大学学报》2014,(2):114-118

公私合作制作为公共服务供给的一种新型制度安排,在提高公共服务效率、减少财政压力等方面起着越来越重要的作用,同时也面临着种种问题。文章以凤岗镇为例,通过回访、信息收集查阅、跟踪观察等方法,考察新中国成立以来该镇基础教育公私合作制的变迁。目的是通过微观的个案观察,对公共服务公私关系变迁内在过程有深入的理解,从而理清变迁中的因果机制,并澄清变迁的可能路径。  相似文献   

Analyzing a service-learning experience using a social justice lens     

Barri Tinkler  c. lynne hannah  Alan Tinkler  Elizabeth Miller 《Teaching Education》2014,25(1):82-98

This mixed methods study explores a service-learning experience embedded in a social foundations course in a teacher education program. The authors differentiate learning outcomes for social justice and charity service-learning, and utilize this framework to examine whether the service-learning experience fosters a social justice perspective. The findings demonstrate that while the experience did foster social justice perspectives for some students, the data also reflect evidence of learning outcomes that align with charity service-learning.  相似文献   

面向深圳动漫产业发展的动漫专业校企合作办学模式的实践与探索     

邱晓岩  孙慧  张晴 《深圳信息职业技术学院学报》2014,(2):40-47

本文通过对深圳具有代表性的动漫企业的调研和访谈,重点提炼和分析了深圳动漫产业发展的地方特色之所在,其目的是以此为背景和依据,探索如何搭建服务于深圳动漫产业的校企合作的办学平台,更好的发挥校企合作办学的优势,为深圳动漫人才的培养提供新的思考和实践平台。  相似文献   

工学结合教改背景下的高职师资培训内容与方式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖龙 《深圳信息职业技术学院学报》2010,8(1):45-48,58

工学结合是当前高职教育教学改革的突出课题,对高职院校教师的知识和能力素质及教学的方式方法等提出了新的要求,从而也对高职院校师资培训提出了新的任务,高职院校必须构建与工学结合教学改革相适应的新的师资培训模式。  相似文献   

构建学校家庭社会安全教育合作伙伴初探     

周达章 《宁波教育学院学报》2010,12(6)

构建学校、家庭、社会合作伙伴促进安全教育,是提高学校安全教育有效性的需要。合作伙伴要以学校为核心,充分发挥家庭和社会的功能,明确安全教育的工作原则、工作职责。在合作伙伴的框架下学校安全教育不断开创新的途径,促进安全教育取得成效。  相似文献   

基于PPP融资模式的公路工程项目风险识别研究     

曹聪 《四川三峡学院学报》2013,(3):75-78

公路工程项目实施周期长、施工技术要求高、受环境影响较大,加之PPP融资结构复杂、涉及主体较多,加大了风险管理的难度.文章运用定性与定量分析相结合的方法,通过两个维度五个步骤构建了风险识别系统,强调对关键风险因素的识别,以期对PPP融资模式下公路工程项目的风险识别提供借鉴.  相似文献