To be or not to be ‘a disabled student’ in higher education: the case of a postgraduate ‘non‐declaring’ (disabled) student     

Angela Jacklin 《Journal of Research in Special Educational Needs》2011,11(2):99-106

This paper draws on data from a research project that was funded by the UK's Higher Education Academy. The project focused on the experiences of disabled students in one English higher education institution, and a key feature of the project was to attempt to access the perspectives of ‘non‐declaring’ disabled students. This paper draws on the experiences of one of the ‘non‐declaring’ respondents, Anna, a postgraduate student. In the UK, some students declare their disabled status on entry to a higher education institution, some do so once at the institution and some never let the institution know of their impairment. It is the perspectives of this latter group that are particularly difficult to access. Anna's experiences as a postgraduate student provide some insight into what may affect decisions about declaration of impairment. Drawing on a social‐relational understanding of disability, factors that influenced her decision not to ‘declare’ and the consequent effect on her experience of higher education are explored.  相似文献   

父母受教育程度对研究生自我定位的影响——以厦门大学博士生为例     

乔连全  李玲玲 《湖北招生考试》2011,(30)

研究生自我定位受到多种因素的影响,其中父母受教育程度与研究生自我定位有重要的联系。研究生在自我定位过程中受到父母期望的影响,不同学历家庭出身的研究生在升学意愿上存在显著差异,研究生自我定位过程中的困惑程度也因父母的受教育程度有所差别。  相似文献   

关于高等教育大众化背景下研究生培养质量的思考     

姚晓咸 《湖北招生考试》2011,(30)

高等教育大众化向顶端的逐步上移使得研究生教育无论是数量的扩张还是内涵的丰富都取得了很大的成就,但如此大规模的扩招必然带来一系列的问题,如科研设备紧张,导师紧缺等。在这种情况下研究生的培养质量难以得到保证。因此,要正确分析这些问题产生的原因并提出有针对性的建议和措施,在加快研究生教育发展速度的同时努力提高其质量,使研究生成为社会各行各业的真正精英群体。  相似文献   

论研究生社会实践与创新能力的培养   总被引：9，自引：0，他引：9  

陈闻  杨丽媛 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(5):101-104

研究生社会实践指培养单位对在校研究生组织开展的有计划、有目的,走出校门、深入社会的实践活动,是研究生培养的重要内容,对培养研究生创新能力具有重要意义。在研究生社会实践中,把研究生社会实践纳入研究生培养体系中、建立研究生社会实践的制度和机制、突出研究生社会实践的科研特色、实行多种形式的研究生社会实践等是提高研究生的创新能力的有效途径。  相似文献   

高校在读研究生体育状况的调查分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

孟吾运  付伟平 《许昌学院学报》2005,24(2):63-67

通过问卷调查、查阅文献资料、访谈、数理统计等方法对我国24所高校的468名在读研究生的体育知识、锻炼方法、体育态度、体育习惯、体育行为以及体育管理现状等方面情况进行了深入的调查研究．结果表明：大部分研究生的体质有下降趋势；参加体育锻炼的周次数偏低，每次锻炼持续的时间偏短；大部分学生不能科学的进行体育锻炼，良好的体育习惯尚未养成，有必要对其进行有效的控制与引导；研究生体育管理不够健全。不能有效的为研究生组织体育活动；没有最基本的体育课，这些需要引起有关管理部门的高度重视。  相似文献   

Understanding autonomous peer feedback practices among postgraduate students: a case study in a Chinese university     

Deliang Man  Yiqin Xu  John Mitchell O’Toole 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2018,43(4):527-536

Academic writing is a social practice in which the writer interacts with both texts and people and uses the interaction as a learning resource. While academic interaction in the classroom setting has been extensively investigated, student interaction that takes place without teacher supervision remains largely unexplored. Since autonomy is a key component of academic interaction, autonomous peer feedback practices among postgraduate students may be of some interest. This paper reports on an exploratory case study of peer feedback among a small group of postgraduate students in a master’s programme in translation studies in a prestigious Chinese university. The findings offer insights into the role of peer feedback in advancing academic literacy and forming scholarly communities in an emerging discipline. The case study provides an opening into the research area of autonomous peer feedback and suggests avenues for further, more substantial research.  相似文献   

基础医学研究生创新能力培养的探索与实践     

王逢会  杜娟 《教育教学论坛》2020,(7):181-182

研究生教育侧重于创新教育,基础医学教育是研究生教育中至关重要的一部分,它不仅关系着人们的健康,而且也标志着整个国家的医疗水平。章文以延安大学医学院基础医学研究生作为实践与研究的对象,探讨了如何提高基础医学研究生的创新能力。  相似文献   

专业学位研究生教育供给侧内涵发展的思考     

陈平  陈国卫 《教育教学论坛》2019,(30):223-224

教育供给侧改革的重点是提高专业学位研究生培养质量,从专业学位研究生教育要重新明晰发展目标定位、彻底创新培养模式、加大质量监督力度三方面,思考了专业学位研究生教育供给侧如何进一步发展,为中国经济新常态提供高质量高层次的应用型人才资源。  相似文献   

新形势下我国研究生教育的现状与对策     

樊晓平  文大为 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(5):107-110

自1978年恢复研究生教育以来,我国研究生教育取得了举世瞩目的成就：研究生教育规模不断扩大、教育结构逐渐优化、教育管理水平日益提高、教育体系不断完善。大批研究生的学成毕业为我国经济建设、科技发展等各项事业输送了急需的高层次人才。然而,近年来,随着市场经济发展的需要,过去的培养模式所存在的弊端与不足随之暴露出来,从而对研究生的素质与能力提出了新的更高的要求。  相似文献   

模拟医学课程在专业学位型硕士研究生临床技能培养中的应用研究     

葛炳辰  封益飞  郑翔翔  成功  李强 《教育教学论坛》2019,(19):81-82

模拟医学教育在我国起步较晚,与欧美发达国家水平有一定的差距。本文旨在研究模拟医学教育在专业学位型硕士研究生临床技能培训中的作用。结果显示较多研究生认可模拟医学教育,赞成模拟教育改革,在考核结果方面实验组的完成项目人数、动作娴熟度、准确度及无菌要求和人文关怀掌握度等方面,模拟医学教育更胜一筹,不失为一种更好的临床技能操作培训方法。  相似文献