高校体育课程改革中教师角色的重新建构     

王汝尧  孙玉芹  鹿鹏 《潍坊教育学院学报》2007,20(2):92-93

本文阐述了教师角色的含义和高校体育教师角色在课改中的重要性,探讨了高校体育教师角色的重新建构,以适应高校体育教学的改革。  相似文献   

Technology’s role in learning at a commuter campus: The student perspective     

Janet A. Buckenmeyer  Casimir Barczyk  Emily Hixon  Heather Zamojski  Annette Tomory 《Journal of Further & Higher Education》2016,40(3):412-431

Patterns of technology ownership and usage, as well as skills with and preferences for various technologies, affect the college experience (Educause 2012). Students at a commuter campus of a large Midwestern public university were surveyed about technology and the learning process: 94% of the respondents believed that technology had the potential to benefit learning and 85% thought it was central to their academic success. Students credited technology-enhanced courses with increased and more effective communication with instructors, the ability to better manage course activities and expanded opportunities for practice and reinforcement. Students’ prior experiences with a course management system affected their perceptions of the role of technology and their subsequent beliefs about the benefits of its use in their university courses. Implications for administrators who make decisions about faculty development, student retention and funding for technology-enhanced course offerings are discussed.  相似文献   

电视公益广告的价值取向与编辑风格   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱勇  张晓锋 《广播电视大学学报》2003,(2):36-39

电视公益广告是一种特殊的电视传播形式，它发挥着重要的社会传播与教育功能，展现出独特的价值取向，而电视公益广告因编辑风格的不同在电视传播中呈现出不同的形态和效果。  相似文献   

论政府角色合理定位与健康城市建设     

宋君 《常熟理工学院学报》2006,20(3):74-77

在健康城市建设中,政府必须合理定位其角色。本文在对健康城市和政府角色相关问题进行梳理的基础上,以常熟市政府为个案将规范分析和实证分析结合起来,对常熟市推进健康城市建设中政府职能发挥和角色合理定位进行了探讨,并提出了对策和建议。  相似文献   

高校办高水平运动队发展定位的思考          下载免费PDF全文

闫燕 《体育科研》2016,(3):19-22

运用文献资料、专家访谈、实地调查等研究方法,通过对高校高水平运动队发展现状的基本判断进行分析,找出目前存在的主要问题,探索适合我国高校办高水平运动队的发展定位,为我国高校高水平运动队建设的可持续发展提供参考依据。  相似文献   

物理学习兴趣探究     

温晶 《大连教育学院学报》2006,22(1):28-29

从不同的角度对物理学习兴趣进行分类,分析物理学习兴趣的差异性,指出学习兴趣在学习中的作用。  相似文献   

新康德主义对心理学研究取向的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

任智 《湖南第一师范学报》2004,4(1):21-23,27

历史上，作为世界现和方法论的哲学思想都会辐射到其他学科的研究。现代心理学也不例外地受到各种西方近现代哲学思想的影响。心理学存在两大对立的研究取向——科学主义取向和人文取向。新康德主义的哲学思想对心理学研究取向的影响表现为：引起主流心理学的反思。支持人文取向心理学研究；为整合取向提供社会历史文化维度。  相似文献   

我国中小学科学教育的价值取向   总被引：3，自引：0，他引：3  

Liu Kewen 《教育研究》2007,(6)

中小学科学教育的价值是指中小学科学教育对于社会发展、科学技术发展和人的发展的作用与意义,中小学科学教育的价值取向是指中小学科学教育价值活动的方向。当前,我国中小学科学教育的价值取向,应在教育目的上坚持以人的发展为本,在教育目标上追求提高学生的科学素养,在课程设计上彰显人本化、个性化,在课程文化上将科学教育与人文教育相结合,在课程内容上实现现代化、综合化、生活化,在课程实施上以科学探究为核心,在课程评价上体现多元化。  相似文献   

幼儿研究性活动与教师角色的定位     

周香 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(1):121-123

幼儿研究性活动不同于一般的“主题“活动和中小学研究性学习,其自身的特征决定了幼儿教师应扮演多重角色,即正确教育理念的构建者,环境的创设者,幼儿活动的引导者、支持者、观察者,教育实践的研究者,活动方案的设计者.  相似文献   

学习成果导向的应用型工业设计专业递进式实践教学体系构建     

杨熊炎  叶德辉 《牡丹江教育学院学报》2020,(3):53-58

学习成果导向教学重视成果输出、关注学生主体和关注教学质量持续改进。成果导向教学理念与应用型工业设计专业有较强的契合性,分析工业设计专业问题点,探索应用型工业设计实践教学合理体系,以学习成果导向理念循环链形成实践教学体系架构,解决实践教学体系中的目标性、结构性和策略性问题;以实践性能力导向重构课程结构,设置课程模块,培养递进性能力;构建能力进阶评量系统,设置相应考核目标和考核内容,逐级验收与持续改进,确保学生知识-能力-素质一体化发展。  相似文献