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121.
[目的/意义] 利用社会化标签对电影资源进行标注已成为新网络环境下电影资源组织的新方式,构建电影资源本体对规范电影标签语义、提高电影资源检索效率具有重要现实意义。[方法/过程] 针对目前电影资源本体构建方法及构建过程存在的问题,提出利用社会化标签构建电影资源本体的思路,在深入剖析电影标签与电影资源本体映射关系的基础上,揭示一种基于社会化标签的电影资源本体构建方法,并给出利用该法构建电影资源本体的详细流程。[结果/结论] 利用豆瓣电影中的标签数据集构建一个电影资源本体,并分析基于社会化标签电影资源本体构建方法的科学性和优越性。  相似文献   
122.
文章介绍了社会分类法(Folksonomy)的产生背景、概念及其形式,详细分析了Folksonomy的特点及应用实例,认为社会分类法是一种发展趋势,在揭示微内容以及由用户自己组织与利用信息上具有较强优势.  相似文献   
123.
张彬  徐建民  吴树芳 《情报科学》2020,38(4):147-152
【目的/意义】通过对大数据环境下的多源用户兴趣特征有效融合,缓解个性化推荐中用户兴趣偏好数据的稀疏性和准确性问题。【方法/过程】考虑到多域的数据权威度、内容质量及体系结构的差异化较为明显,提出了基于多源用户标签的跨域兴趣融合模型,首先把多个域中的用户兴趣进行标签化处理,然后利用跨域用户识别和标签权重归一方法得到多个域的用户实体-标签矩阵,最后使用域权重影响系数对标签进行融合,构造具有复合权重的用户兴趣标签集。【结果/结论】使用5个来源数据域进行实验与分析,融合模型能够有效提高标签用户覆盖效果,在查全率不断提高的情况,融合域能够保持较高的标签用户查准率,有效提高用户兴趣特征的描绘效果。  相似文献   
124.
通过研究标签属性与书目实体属性之间的各种映射关系,实现标签数据与书目数据之间的有效关联,提出基于RDA的标签与书目数据有效关联的方法,建立标签属性与书目数据属性之间的有效映射,以更好地实现资源之间的链接,促进资源发现与共享。  相似文献   
125.
针对标签所具有多样性、模糊性、语义关系缺乏等局限,探索标签与主题图的结合机制,进而将主题图技术应用于中文标签体系中。在阐述标签与主题图结合可行性的基础上,提出两者的构建模型,并选取“豆瓣电影”中的标签实例,同时运用主题图软件工具Ontopia构建中文标签主题图,实现其可视化,从而为用户提供更好的标签导航和浏览机制。  相似文献   
126.
选取我国创业板信息技术业的77家上市公司为研究对象,分别对其地域分布现状、专利申请状况、发明专利授权状况、国际专利申请行为以及技术演进进行分析。研究显示,信息技术业正处于发展期,上市公司集中于北京、广东、上海以及江浙一带地区,专利申请数量逐年提高且申请类型以发明专利为主,专利授权率逐步提高,国际专利申请行为与企业国际化战略密切相关,技术演进与社会发展紧密联系。  相似文献   
127.
话语标记是自然口语交际中一种十分普遍的话语现象,本文拟在考察分析口语中的话语标记语"去你的",归纳其使用模式,并对其标记功能进行分析。  相似文献   
128.
殷鹭 《宜宾学院学报》2014,(11):102-105
附加疑问句在交谈中扮演着语用功能的重要角色,它既用于表达说话人的不确定性,又具有表达礼貌的作用。作为礼貌策略的一种实现形式,它具有寻求/确认信息、促进谈话、弱化语势等功能。女性在全是女性的会议中较多使用表达情态功能的英语附加疑问句;会议主持人比其他参会者使用更多的英语附加疑问句;参会者职务的高低与英语附加疑问句使用频率和表达无直接联系。  相似文献   
129.
介绍了一种基于物联网的液氯钢瓶管理技术,它采用电子标签技术、无线通信技术、网络技术及数据库技术等,实现了液氯钢瓶安全检查、档案管理和流转管理,大大降低了人为因素的影响,提高了工作效率和安全生产系数,提升了钢瓶管理水平.  相似文献   
130.
This study investigated the intellectual structure of research into the instruction of mathematics by identifying the most influential scholars and the most important publications using bibliometric analysis and tag cloud analysis. We analyzed 33,021 citations in 1,016 articles published in Science Citation Index (SCI) and Social Sciences Citation Index (SSCI)journals in the field of mathematics instruction between 2002 and 2011 in order to create a knowledge map. The results of this mapping were used to identify the direction of research into the instruction of mathematics, providing a valuable tool for researchers seeking to access the literature in this area.  相似文献   
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