周公的教育思想     

刘晓筝 《安阳师范学院学报》2010,(6):114-116

周公是我国历史上杰出的思想家、政治家和教育家。周初,他殚精竭虑辅佐成王,成就了一代盛世。他的勤勉从政、敬德保民主张为历代所推崇。他是我国儒学的先驱,对师保之教理论和＂六艺＂、＂六经＂教育的贡献是我国教育史上光辉的篇章。  相似文献   

转形问题百年数学论证与理性思考经济现象——在解读马克思命题基础上推进经济学研究     

陈勇勤 《南阳师范学院学报》2010,9(7):1-9,21

西方学者用数学论证转形问题已达百年。像萨缪尔森、斯蒂德曼等,目的是将马克思命题证伪。本文将以往的转形模型分为两个体系,即投入产出关联体系和单一生产过程体系,用实例分别指出,这些转形模型有的偏离了马克思命题内涵,有的没有完整表达马克思命题内涵,而出于证伪目的的转形模型其本身已被证伪。本文根据马克思的本意,提出一个新的转形方程。它不同于以往任何一个转形模型,特点是将资本流动和价值转形结合在一起。反映出在资本流动中平均利润率形成,价值转化为生产价格。转形问题是个基本经济现象,它是在资本流动这个基本经济现象中发生的。本文转形方程是把马克思命题的基本情况如实反映出来,这是论证命题的必要前提。  相似文献   

关于为基站提供电路保护的方案研究     

黄建东 《茂名学院学报》2010,20(6):45-48

针对一些海岛基站出现网络弱信号、传输中断等现象,通过对基站硬件、RBS2202以及BSC的数据进行改造,以提供电路保护,实现了对重点基站的传输保护。在中断的传输修复后,可以自动地恢复到初始状态,使因一套传输无法承载的更多信道恢复正常,从而恢复整个基站的原有信道容量。  相似文献   

语义块主辅变换在机器翻译系统中的应用     

李青  黄金柱 《洛阳师范学院学报》2010,29(5):94-97

传统机器翻译系统的研究正在经历雪线困境(就是指机器翻译系统很难超越的译准率极限———70%).HNC理论针对传统机器翻译方法的弊端进行了深刻的反思,为突破雪线困境提出了一种全新的思路.语义块主辅变换是HNC机器翻译引擎中六个"过渡处理模块"的一部分.语义块主辅变换研究对于提高机器翻译系统的性能具有重要意义.本文简要介绍了HNC的机器翻译观,重点阐述语义块主辅变换的原理,并通过一个示例说明了语义块主辅变换研究如何来提高机器翻译系统的性能.  相似文献   

文学隐喻概说     

王炳社 《渭南师范学院学报》2010,25(1):60-65

艺术是隐喻的,文学也不例外。文学作为一种语言艺术,它的整个思维运作过程都是隐喻的。文学的隐喻主要表现在情景、叙事、对话、描写、心理、抒情、想象、理趣等方面。  相似文献   

低碳型教育的信息化之路   总被引：3，自引：0，他引：3  

黎加厚 《现代远程教育研究》2010,(2):13-17

低碳型教育的理念逐渐进入人们关注的社会发展与改革的视野,低碳型教育也已经成为现代教育发展史上的一个重大的理论和实践。信息化教育是低碳型教育重要的组成部分,加快信息化建设,必将促进教育形成低碳型教育的新型发展模式。适应教育发展的新趋势,就要更新教育观念．树立低碳型教育发展观,加强教育管理机构对低碳型教育知识的学习,建立学校低碳型教育自我评估指导体系,促进教师教育技术能力培训内容和载体的发展,促进教育技术在教学中的,“泛应用．实现学习方式从纸质载体向信息技术媒体的转变。  相似文献   

简论职业技能竞赛的职业教育功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈利  张天明 《番禺职业技术学院学报》2010,9(5):4-7

职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革,提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义,但过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的教育教学产生负面效应。因此,对于职业院校而言,应将职业技能竞赛与教育教学改革和建设结合起来,对竞赛项目和形式进行合理设计,在职业技能竞赛与教育教学改革之间建立其良性的互动机制。  相似文献   

新建地方本科院校学科专业师资队伍建设规划观念创新探讨——以邵阳学院为个案     

李杰玲 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(1):133-136

学科建设是高校生存和发展的生命线,学科队伍建设是学科建设的关键.文章针对新建地方本科院校学科专业师资队伍存在的主要问题,提出要创新学科专业师资队伍建设规划观念:科学的人才培养观、适时的人才转型观、灵活开放的人才引进观、多赢的人才共享观、公正合理的分配观.  相似文献   

软件是技术还是科学的哲学思考     

顾荣 《中国现代教育装备》2010,(17):169-170

从软件的属性来讲,似乎软件属于技术范畴,但从软件向科学转化的途径和条件来说,软件是技术向科学转化进程中的中间产物,而它也促使了技术向科学转化,转化途径表现出了科学与技术一体化趋势下的科学的技术化。  相似文献   

On in the Cross-cultural Awareness of the Interpreter Business English School the North University of foreign languages of for Nationalities     

沈妍斌 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):1-3

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