全文获取类型
收费全文 | 8851篇 |
免费 | 148篇 |
国内免费 | 126篇 |
专业分类
教育 | 5947篇 |
科学研究 | 960篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 749篇 |
综合类 | 455篇 |
信息传播 | 999篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 73篇 |
2022年 | 112篇 |
2021年 | 234篇 |
2020年 | 319篇 |
2019年 | 298篇 |
2018年 | 254篇 |
2017年 | 258篇 |
2016年 | 217篇 |
2015年 | 336篇 |
2014年 | 722篇 |
2013年 | 972篇 |
2012年 | 812篇 |
2011年 | 794篇 |
2010年 | 470篇 |
2009年 | 405篇 |
2008年 | 416篇 |
2007年 | 450篇 |
2006年 | 422篇 |
2005年 | 367篇 |
2004年 | 312篇 |
2003年 | 256篇 |
2002年 | 213篇 |
2001年 | 168篇 |
2000年 | 105篇 |
1999年 | 45篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有9125条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
江苏期刊编辑技能大赛作为一个平台,可以提高期刊编辑部或杂志社的期刊管理水平,能够督促编辑在工作中自主学习,在一定程度上帮助编辑优化和完善知识结构,从而有效提升和完善编辑的职业技能. 相似文献
83.
学术论文同行评审:过去·现状·未来 总被引:1,自引:0,他引:1
研究同行评审制度有助于审视学术交流与出版过程,以检验对学术成果的审查和管理工作的合理性,包括评审结果的正确性和评审方法的公平性,并进而为同行评审制度的发展和完善提供参考依据.文章简要介绍同行评审的发展历程,阐述并探讨学术论文同行评审的作用以及存在和面临的问题,并分析同行评审的发展趋势. 相似文献
84.
张雪娇 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):59-61
大学英语的教学目的是“使学生能以英语为工具,获取所需信息”。听车理解,即“听而理解意思”。在考试中要求考生边听、边理解、边阅读、边猜测(推断),边作选择。本文通过对大学生英语CET-4听力理解题的分析谈一些答题技巧。 相似文献
85.
5-氨基四唑及其衍生物的合成和应用综述 总被引:1,自引:0,他引:1
文章综述了5-氨基四唑及其4种衍生物高氯酸.四氨.双(5-硝基四唑)合钴(Ⅲ)(BNCP)、3,6-双(l-氢-l,2,3,4-四唑-5-氨基)-l,2,4,5-四嗪(BTATz)、5-氨基四唑的Schiff碱、α-(5-四唑基)氨基烃基膦酸酯的合成、性质与应用. 相似文献
86.
毛细管电泳药物分析研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
张丽媛 《宁夏师范学院学报》2006,27(6):31-38
依据近年来的国内外毛细管电泳研究状况,论述了毛细管电泳在药物分析方面应用及研究进展. 相似文献
87.
Angela Dresselhaus 《期刊图书馆员》2016,70(1-4):295-306
Over the past thirty years NASIG has evolved as a community, supporting the exchange of ideas regarding serials in the early days and more recently expanding into broader topics such as electronic resources and scholarly communications. Thirty years of NASIG conference programs, publications, workshops, and webinars will be evaluated to identify trends and understand the evolution of NASIG as an organization. 相似文献
88.
英语阅读障碍的克服 总被引:8,自引:2,他引:8
唐红芳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(5):126-129
在第二语言学习中,阅读英语阅读能力不高,主要原因是阅读时有很多障碍,克服这些障碍,是提高阅读阅读能力的关键。 相似文献
89.
色彩课是高师美术教育的重要组成部分,为了突出学科特点,在授课过程中必须把握好授课环节,紧紧围绕培养学生的综合能力来进行强化训练,以达到最终教学目的。 相似文献
90.