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Johannes S. Binder Michael Scholz Stephan Ellmann Michael Uder Robert Grützmann Georg F. Weber Christian Krautz 《Anatomical sciences education》2021,14(1):22-31
Integration of medical imaging into preclinical anatomy courses is already underway in many medical schools. However, interpretation of two-dimensional grayscale images is difficult and conventional volume rendering techniques provide only images of limited quality. In this regard, a more photorealistic visualization provided by Cinematic Rendering (CR) may be more suitable for anatomical education. A randomized, two-period crossover study was conducted from July to December 2018, at the University Hospital of Erlangen, Germany to compare CR and conventional computed tomography (CT) imaging for speed and comprehension of anatomy. Sixteen students were randomized into two assessment sequences. During each assessment period, participants had to answer 15 anatomy-related questions that were divided into three categories: parenchymal, musculoskeletal, and vascular anatomy. After a washout period of 14 days, assessments were crossed over to the respective second reconstruction technique. The mean interperiod differences for the time to answer differed significantly between the CR–CT sequence (−204.21 ± 156.0 seconds) and the CT–CR sequence (243.33 ± 113.83 seconds; P < 0.001). Overall time reduction by CR was 65.56%. Cinematic Rendering visualization of musculoskeletal and vascular anatomy was higher rated compared to CT visualization (P < 0.001 and P = 0.003), whereas CT visualization of parenchymal anatomy received a higher scoring than CR visualization (P < 0.001). No carryover effects were observed. A questionnaire revealed that students consider CR to be beneficial for medical education. These results suggest that CR has a potential to enhance knowledge acquisition and transfer from medical imaging data in medical education. 相似文献
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为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、 相似文献
93.
徐卫 《南通师范学院学报》2008,(6):102-106
当代中国画视觉化问题,已引起了业界广泛注意,这自然也引发了我们对传统中国画视觉特性的反思。实践证明,传统中国画视觉特性的根基是书法线条艺术,她不仅反映在气脉贯通的整体空间布势之中,而且渗透于气韵生动的骨法用笔,正是以书法艺术为基础的文化精神内质和笔墨润物无声般涵养了中国画的视觉传统特征,那种“超以象外,得其环中”的意象审美境界也就成了传统中国画视觉特性的美学核心。因此我们不能抛开传统视觉特征来另搞一套所谓视觉创新。近年来的中国画大展上,失去了以书法艺术为要根基的文化精神内涵和笔墨趣的中国画视觉的基本特性。 相似文献
94.
95.
以CNKI和Web of Science数据库中关于网络舆情的相关文献为分析对象,基于共词网络分析法,对国内外网络舆情研究进行了文献计量分析,整理了该学科研究机构和作者的相关合作关系,并分阶段对网络舆情共词网络结构进行研究,通过学科知识网络可视化,展示了国内外网络舆情各阶段的研究热点和演化情况,最后将国外相关情况进行对比分析。研究结果表明,国内与国外的研究相比存在一定不足,在今后的研究中,国内应加强作者和机构之间的合作,积极与其他学科结合,努力开拓新的研究方向,促进网络舆情研究的发展。 相似文献
96.
97.
Flix de Moya-Anegn Benjamín Vargas-Quesada Zaida Chinchilla-Rodriguez Elena Corera-lvarez Victor Herrero-Solana Francisco J. Munoz-Fernndez 《Information processing & management》2005,41(6):1520-1533
We propose the use of ISI-JCR categories as units of cocitation and measurement for the construction of heliocentric maps. The use of a spatial metaphor allows us to illustrate, analyze and compare domains in terms of the categories and their interconnections or links. We can also move around within the structure of these domains for further analysis, and access the documents associated to the categories and to the links that cocite or relate them. 相似文献
98.
苏长艳 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(2):62-64
政治经济类文章多见于各类新闻报道中,是了解国家方针政策的重要渠道。这类文章常使用习俗语表达较强的形象性,因此译文表现出实现这一特点成为翻译中的难点。 相似文献
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100.
艺术治疗在特殊教育实践中具有重要作用。从发文量来看,近十年国外艺术治疗研究总体上呈递增趋势。使用CiteSpace文献计量可视化分析软件对2009-2018年WoS收录的655篇有关艺术治疗的论文进行分析并绘制图谱,发现:艺术治疗涉及的学科有应用心理学、护理学、精神病学等,在特殊教育学等学科中的研究逐渐增多;研究的热点主题为青少年、女性等群体,质性研究方法,生活质量,整合性、创新性、本土化的干预方法等;前沿主题是艺术治疗的质性研究、艺术治疗效果评估量表的研制及使用。最后基于分析结果,对我国的特殊教育发展提出若干启示。 相似文献