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基于 OCL C网络特性描述计划 1998～ 2 0 0 2年度调查数据 ,对公共网络与图书馆信息资源现状在规模与内容含量、国际化进程和元数据使用三个方面进行了比较分析 相似文献
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利用图书馆2.0加强学科信息门户建设 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要介绍了学科信息门户的概念及其主要特征,并分析了传统的学科信息门户建设中的用户交互性差的不足,提出利用图书馆2.0技术来加强学科信息门户的建设。 相似文献
44.
跨国公司的知识传导机理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐释跨国公司知识网络内涵的基础上，总结了跨国公司知识产生和运用的管理流程，重点探讨了跨国企业的知识传导机理。 相似文献
45.
46.
高校辅导员博客团队建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员博客使大学生的思想政治教育从传统的面对面到现在的键对键,拓宽了思想政治教育工作的渠道,是新形势下开展网络思想政治教育工作的创新亮点。目前国内高校辅导员博客建设和发展,还存在着不少问题。因此,高校要通过对辅导员博客团队建设的研究,从加强高校辅导员博客团队队伍建设、完善高校辅导员博客团队管理体制和建立高校辅导员博客与学生博客互动模式等方面,进一步加强高校辅导员博客的建设,形成网络思想政治教育的长效机制。 相似文献
47.
网络时代学习理论的新发展——连接主义 总被引：2，自引：0，他引：2
连接主义(Connectivism)是国际上新近兴起的E-learning学习理论,被誉为里程碑式的数字时代学习理论。它从神经科学的角度出发,把学习描绘成大量节点相互联结构成网络整体的过程,表现出了比其他学习理论更灵活、更接近人脑实际的优越性。虽然仍有一部分人对连接主义引领网络时代学习理论发展的地位存有质疑,但该理论阐释学习本质的新颖观点和独特视角无疑将促进学习理论研究的新发展。 相似文献
48.
基于CMS快速开发高校图书馆门户 总被引：1，自引：0，他引：1
宋爱林 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):153-154
本文分析了图书馆了门户网站建设的现状,讨论了CMS系统建站的优势,介绍了基于开源CMS系统建设高校图书馆门户的方法。 相似文献
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该文基于web和数据库技术,设计了适用于个性化web应用项目开发的通用性开发平台原型,达到通用、易用、降低开发难度、减少重复开发、提高系统稳定性的目的。 相似文献
50.
探究了网络批注式阅读作用及其在Internet资源型学习应用的可行性,设计了网络批注式阅读应用Internet资源型学习的一般流程,进而将其运用到课程教学实践,以期提高学生的网络资源管理能力和网络学习效果。实践表明,网络批注工具实现了用户与文本、用户与用户之间的互动,对培养学生网络时代良好的网络阅读习惯、高级的阅读能力将起到积极的推动作用。 相似文献