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861.
首先第一点，出版产业呼唤出版人。毛泽东主席一个很重要的名言就是：政策确定之后，干部就是决定因素。出版产业、出版事业的发展，在政策决定以后，人才就是决定因素。而人才队伍建设中出版人是决定因素。第二点，什么是出版人?它可以是一个职业概念，也可以是一个人的活动所取得的成就的称谓。在这里我更多地是说关于它的职业，应该是出版机构各个层次的领军人物：社长、总编辑、副社长、副总编辑、部门主任或项目负责人。 相似文献
862.
2004年lO月，武汉东湖碧波荡漾，秋色宜人。由中国编辑学会轮值主办的第十一届国际出版学研讨会，在武汉大学国际学术交流中心举行。这次会议的主题是：面向现实，面向未来，探讨国际化出版的发展前景。来自中、日、韩等国的80余位专家、学者出席了这次出版业的国际盛会。 相似文献
863.
864.
坚守出版理想，编辑的主体意识不可丧失 总被引：1，自引：0，他引：1
一直以来，编辑的地位在人们的心目中大约都是从属的，他们只是使著作者的作品得以面世的一个后续环节，是事物地道的“外因”。“为人作嫁”过程中所有的光环，始终都不可能笼罩到编辑身上，这光环的聚焦点只是“嫁娘”——图书，而编辑的美德也正体现于此——如此靠近光环，又如此拒绝光环。所以，在很长的一段时间里，特别是在计划经济背景之下和市场经济运行初期， 相似文献
865.
《叶圣陶集》共25卷，自1987年10月到1994年10月，分批挨次出齐；从着手编辑之日算起，得推前一年，总共花了8个年头。 相似文献
866.
867.
儿童读物的编辑是成人，服务对象是儿童。很多儿童读物的编辑体会到，要成为一名优秀的儿童读物编辑，最难闯过的是语言关。儿童的语言有着与其年龄特征相适应的特点，作为儿童读物的编辑，必须了解儿童语言，使用儿童语言。那么，儿童读物的语言有什么要求呢?我从事儿童文学创作20年，并做了10年儿童期刊编辑，对儿童读物的语言有一些思考和体会。 相似文献
868.
编辑学理论的构建应具有科学的、严密的知识体系——评阙道隆先生的《编辑学理论纲要》 总被引：5，自引：0，他引：5
我们和阙先生在中国编辑学会召开的编辑学理论研讨会上多次见面，曾共同商榷编辑学构建的基本理论和实践问题，有共识，也有争论。有次研讨会上，阙先生提出了“编辑学理论框架构思”，以后，经过多年潜心研究，撰写出《编辑学理论纲要》(以下简称《纲要》)。正如阙先生在后记中所说：“撰稿工作，从2000年7月到2001年3月完成初稿，前后花了七八个月时间，多数章节都曾几易其稿，其中的艰辛难以备述。”这简短的表白，道出了作者付出的心血。他虽年逾古稀，但为编辑学构建仍然孜孜求索，锲而不舍，这种精神与品质，都是值得我们学习的。 相似文献
870.
肇始于上世纪八九十年代之间的北京图书订货会和全国书市，经过将近20年的苦心经营，不断发展，已成长为中国书界最具规模和最具影响力的大型综合活动，成为全国出版人心中的“书业奥运”，成为中国书业市场化发展进程中一道亮丽的风景。每当其时，全国各地出版社汇集一堂，各路出版精英聚首一处，大家展示成就，共话市场，预测热点，剖析问题，纵论出版大事，演绎书业神奇。而那些三五成组，七八成帮，十数结队，于人头攒动处不时闪现着忙碌、疲惫、兴奋、满足的编辑们，成为每一届书市和订货会上最具活力和影响的群体之一。那么，编辑去书市到底为了什么? 相似文献