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实验教学改革的新思路—"导师制" 总被引：5，自引：0，他引：5
“导师制”人才培养方案是一种集科研和实验教学为一体的开放式实验教学。是一种以探索性为主体的主动性学习。它有利于发掘和提高大学生的综合素质,推动高校全面素质教育改革的深入。因此它十分适合于如生命科学等理科学生的人才培养。 相似文献
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本文结合国内外的研究成果,从培养思想、培养系列与层次、课程结构、课程模式、培养方式等五个方面论述培养科学教师的方法与策略,并对未来的发展和走向作了一些前瞻性的思考。 相似文献
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在读大学生体质状况追踪分析 总被引：2，自引：0，他引：2
宫毅 《通化师范学院学报》2002,23(5):109-110,146
运用跟踪调查与测量法，对大学生三年来身体素质和心血管机能连续追踪调查，客观反映学生体质及总体的发展趋势，为改革学校体育教学工作和大学生高年级开设体育必修课提供依据。 相似文献
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以计算机网络为核心的现代教育技术对教育的影响已经开始 ,应该看到这是现代科学技术和社会信息化对教育的挑战 ,也是教育改革与发展的大趋势 ,现代教育技术的应用、教育手段的更新必然会对传统的教育方法、教育观念、教育思想产生一种冲击 ,形成一种新的模式。本文描述现代教育技术的特性、形式 ,以及与经济、素质教育相互联系 ,从这些方面论述现代教育技术在教育领域所处地位 相似文献
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刘旻 《中国教育研究与创新》2005,2(7):26-27
为了更适应工科专科院校培养目标，针对目前《机械制图》课程在体系结构、教学内容与教学方法方面存在的弊端，谈《机械制图》课程体系改革与整合的方向、思路和方法。 相似文献
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现代社会发展与体育本质的确定 总被引：9，自引：2，他引：7
唐健 《北京体育大学学报》1999,(4)
以现代社会的发展及人的现代化素质培养要求作为出发点,分析研究了至今以来,理论界对体育本质研究中具有代表性的几种观点及存在的问题,借助于现代科学理论和方法,对体育的本质进行多角度审视和思考,同时对体育本质的界定提出了自己的看法和根据。 相似文献
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国外研究性学习的现状、特点及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
叶纪林 《天津师范大学学报(基础教育版)》2008,9(2):53-56
目前国外研究性学习呈多样化趋势，其特点或围绕着问题等的提出和解决来进行学习活动，或使研究性课程呈现出多层面的开放性，或更注重学生的感受和体验过程；在我国，从教育文化积淀和现实条件来看，实施研究性学习既是更新教育观念的过程，又是教师队伍整体素质提高的过程，更需要全社会的支持。 相似文献
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试论提高体育大学生人文素质的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
任哲 《吉林体育学院学报》2007,23(4):138-139
随着我国体育事业的不断发展和2008年北京奥运会的成功申办,体育大学生的人文素质教育日益受到重视,体育大学生人文素质的提高已经成为现代体育教育工作者所面临的重要课题. 相似文献
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安徽省高师体育专业大学生心理素质结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法，对安徽省316名高师体育专业本科生的心理素质进行研究，结果显示：高师体育专业学生心理素质结构由自我完善、社会适应、能力、职业性格、人际管理和再生素质6个因素组成。根据研究结果分析了安徽省高师体育专业大学生心理素质的基本特征，并在此基础上提出了实施心理素质教育的建议，为培养优秀的体育专业人才提供参考。 相似文献