高校大学生体育锻炼与焦虑、抑郁的相关性研究     

牛一农  于芳  付奕 《湖北体育科技》2017,36(2):173-177

目的了解高校大学生体育锻炼与焦虑、抑郁的现实状况,寻找大学生体育锻炼与焦虑、抑郁之间的联系并找到科学的解决方式。方法通过文献资料调研与问卷调查等方法对中北大学本科生600人的体育锻炼情况与焦虑、抑郁的相关性进行测试与分析。结果 1)大学生总体焦虑、抑郁检出率分别为48.33%和42.58%,男大学生抑郁率、焦虑率均高于女大学生;2)大学生做小运动量体育锻炼的占74.17%、中等运动量的占16.67%、大运动量的占9.16%,其中中等运动量焦虑、抑郁的检出率最低,其次为大运量和小运动量;3)大学生焦虑、抑郁标准总分与年龄、年级呈正比,与性别、运动量呈反比。结论体育锻炼可以直接或间接地改善大学生的心理状况,缓解其焦虑、抑郁的情绪,运动量的选择对降低抑郁、焦虑水平具有重要意义。  相似文献   

晋北地区高校体育与城市社区体育互动发展研究     

王琛晟  付奕 《湖北体育科技》2017,36(4):303-306

随着社会发展,物质生活的极大丰富,人们对体育的要求逐渐提高,而现有的社会体育资源已不能满足居民日常的体育需求。采用数理统计法、问卷调查法、文献资料法等方法,从晋北地区高校体育资源与城市社区体育互动的角度出发,寻找促进高校体育发展与社区体育互动发展的新途径。  相似文献   

大学生心理健康水平与体育锻炼的相关研究   总被引：17，自引：1，他引：16  

付奕  于芳  刘定一 《中国体育科技》2006,42(5):120-122

采用症状自评量表(SCL-90)、情绪稳定性量表(ESSV3.0)等研究工具,对山西省不同层次、不同专业大学生心理健康水平和体育锻炼状况的关系进行了测量分析。结果表明:1)山西省大学生心理健康问题检出率较高;2)锻炼人群和非锻炼人群的心理健康水平存在显著性差异;3)中等强度体育锻炼所产生的心理健康效应优于小强度和大强度体育锻炼;4)不同项群运动项目对心理健康的效应不存在显著差异。结论:体育锻炼是改善心理健康水平的有效途径之一。  相似文献   

体育专业与非体育专业大学生心理健康状况调研     

夏炎  郭红梅  付奕 《山西师大体育学院学报》2010,25(2):92-93

采用SCL-90症状自评量表对中北大学200名大学生进行心理健康状况调查并分析,结果表明：（1）大学生心理健康问题主要集中体现在人际关系敏感、强迫、忧郁和焦虑等方面;（2）体育专业学生心理问题明显低于非体育专业学生。  相似文献   

论高校体育教师职业高原特征及策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

付奕  于芳  李纲 《首都体育学院学报》2010,22(4)

运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对高校体育教师职业高原现象进行调查与分析.结果显示:高校体育教师总体高原处于中等水平,但3个因子的表现水平参差不齐,层级高原上的分值最高,内容高原上的分值最低;高校体育教师职业高原及各因子在性别、年龄、学历、教龄等人口统计学变量上存在显著差异.根据高校体育教师职业高原特征,从教师个人、学校、社会3个层面寻找突破教师职业高原的应对策略,为丰富和拓展教师教育提供参考.  相似文献