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从生态学的视角观察出版媒介与其生存和发展的环境的相互关系,从而得出的对出版工作的认识,就是出版生态观。作为出版业中最富有创造性的群体,编辑应当树立出版生态整体观、出版生态层次观、出版生态系统观、出版生态协同进化观。惟有如此,并身体力行,才能切实保护出版生态环境,促进出版业的可持续发展。 相似文献
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现在许多独生子女在家里都是宠儿 ,在学校里和他人交往时常会发生一些摩擦。随着自我意识的觉醒 ,他们一方面渴望对自己肯定的评价 ,一方面又在片面、不够客观地评价他人。因此 ,怎样看待他人是小学生心理成长中一个不容忽视的问题。它关系到与他们交往、合作 ,以及自身个性健康发展。对四年级学生进行的心理导向课《怎样看待他人》 ,就通过表演、讲故事、看录像、体验等活动 ,满足了学生的心理需要 ,进行了这方面的辅导。 相似文献
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简论网络教学的教学设计 总被引：3，自引：0，他引：3
教学设计理论是一门将教育科学理论（包括认知科学、教育心理学、现代教学论)和现代人文社会科学理论(如行为学、信息论、系统论、控制论)与教育实践相结合的新兴学科、教学设计着重创设的是学与教的系统。这一系统中包括了确定教学目标，建构教学内容，选择教学方法，运用教学媒体，组织教学过程，监测学习状态，评价学习质 相似文献
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提高成人高等教育教学质量的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高等教育的组成部分，成人高等教育的教学质量理所当然的受到人们的关注。本文通过对当前影响成人高等教育质量因素的分析，探索提高成人高等教育质量措施及今后工作的方向。 相似文献
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（一）高校出版社是学术性较强的事业单位,在经营上实行企业化管理。它与其他类型的出版社相比,既有共性,也有个性。所谓共性,是指高校出版社与其他出版社一样,都是我国社会主义出版事业的组成部分,都要坚持"为人民服务、为社会主义服务和为全党全国工作大局服务"的出版方针,都要遵守国家的出版法规和出版纪律,都要以传播和积累人类文化科学知识为己任。所谓个性,是指高校出版社是高校的一个组成部分,高校出版事业是高等教育事业的一个组成部分,它必须坚持为高校的教学科研服务的办社宗旨。正是这种个性决定了高校出版社必须立足… 相似文献
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应用生态学的方法,探讨如何利用自然和人类生态系统的普遍现象--边缘效应促进科技出版创新.指出,遵循科技出版的边缘效应的规律,最大化地利用边缘效应进行科技出版的内容创新、管理创新、服务创新和营销创新,是实现科技出版创新的有效途径. 相似文献
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从生态学的视角观察出版媒介与其生存和发展的环境的相互关系，从而得出的对出版工作的认识，就是出版生态观。作为出版业中最富有创造性的群体，编辑应当树立出版生态整体观、出版生态层次观、出版生态系统观、出版生态协同进化观。惟有如此，并身体力行，才能切实保护出版生态环境，促进出版业的可持续发展。 相似文献
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在学术出版过程中可能遇到抄袭和剽窃、伪造和篡改、一稿多投、不当署名、论文注水等不同的学术不端行为。学术出版机构应制定明确的反对学术不端的政策,并加强对学术期刊编辑的学术道德教育,进而针对学术出版中发现的具体的学术不端行为,开展学术道德教育,以弥补课堂教育的不足。 相似文献
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