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11.
在文[1]中,笔者提出了下述一个猜想不等式:设△ABC的边BC,CA,AB分别为a,b,c,则对任一点P有 这里,我们给出上式一个简单的证明: 设△ABC的半周长为S,BC边上的高  相似文献   
12.
本文在文献[1]设定前提之下,即假定主引导分区中的数据从头到尾全被破坏,而其它扇区中的数据均完好的状态下所进行的彻底修复,针对该文的缺陷,出一个新的通用算法。  相似文献   
13.
刘健  喻顺 《保定师专学报》2004,17(4):103-104
从武术运动的本质特征出发,探讨武术运动对青少年竞争能力、挫折承受能力和社会交往能力的培养作用。  相似文献   
14.
郑军是当代中国科幻文坛一位“理论与实践相结合”的非典型科幻作家。他以科幻迷的身份走入科幻界,凭着自己对科幻创作的执著与坚韧,在而立之年投身科幻创作,用了15年的时间从边缘走向中心。在创作理念上,他独辟蹊径,坚持以真实生活为创作背景,在科技发展的最前沿寻觅科幻素材,拒绝“老三样”式的科幻八股。  相似文献   
15.
"数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的应用性,它渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域","加强应用意识的培养和考查,是时代的需要,是教育改革的需要".  相似文献   
16.
文章针对毕业设计(论文)普遍存在的问题,对如何加强毕业设计(论文)工作监督、管理,提高毕业设计质量,提出了改革的措施和意见。  相似文献   
17.
语言是思维的外壳,数学语言是教师课堂教学中的重要基本功之一,苏霍姆林斯基曾指出:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”数学课堂教学的过程实际上就是学生思维与教师语言指导相结合的过程,教师准确的数学语言表达能激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,并能正确而迅速地传递教者的意图,帮助学生理解所学的知识,达到事半功倍的效果。一、数学语言要“有趣”。兴趣是最好的老师,风趣的数学语言能激发学生的学习兴趣。如,在教学“圆周长”时,我有意地设疑:“要求出一棵大树的直径,不锯倒树,你有什么办法呢?”…  相似文献   
18.
欧姆定律是初中电学的重要内容,也是求解电学问题常用的重要规律.有关欧姆定律的计算问题是初中电学的难点之一,不少同学往往难以掌握.同学们首先应准确理解欧姆定律的内容,知道定律中的电流、电压、电阻是对同一段导体或同一电路,其次要深刻领会并掌握串、并联电路的特点、规律.下面结合实例介绍求解欧姆定律问题的一般方法,供同学们参考.  相似文献   
19.
氧化还原反应是中学化学重难点之一,现行教材中有关教学资料分散且与其它知识点联系较多,为便于学生掌握,在高中毕业复习时应予系统归纳,其要点:氧化还原反应有关概念精粹;配平并分析氧化还原反应方程;氧化还原反应与电化学;原电池、电解池、电镀池比较;有关氧化还原反应的实验和计算选例。  相似文献   
20.
[评价目标] 知识与技能方面:是否能比较合理地选用"千米"、"米"等长度单位和"吨"、"千克"等重量单位;是否能熟练进行与"千米"、"吨"有关的换算。 数学思考方面:能否结合生活实际主动地经历自主探索的过程;是否能自觉地进行一些简单的估计,并能对估计结果进行解释。 解决问题方面:是否能发现、掌握填写不同单位的依据和方法;是否会发现各单位之间进率的关系;是否会综合地运用所学的知识解决一些问题。  相似文献   
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