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11.
刘君 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(7):13-14
由于平方根与立方根是极为抽象的两个的概念．不少同学总是学得稀里糊涂，特别是在具体解题时更是错误百出。说法各异．本文就同学们常出现的错误剖析如下，供学习时参考. 相似文献
12.
数学建模是理论知识与现实问题的桥梁,数学建模思想与高等数学的教学进行恰当融合,是优化教学质量和教学效果的有效方法.本文初步探讨了在高等数学课程教学中,较好地融入数学建模思想的几个实例,培养学生的创新与应用能力. 相似文献
13.
北京一家大型科贸公司的销售经理说，他总是把那些在面试时将原单位、上司、同事说得一无是处的应聘者看成“危险分子”，因为今天他可以放肆地攻击昨天的上司，明天他当然也会攻击今天的上司。因此，对这类人他轻易不会录用。 相似文献
14.
数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学。它对人的思维的概括性、抽象性、逻辑性要求很高。所以发展学生的思维能力是数学教学的重要任务,教学中不仅要向学生传授系统的知识,更重要的是在于开发学生的智力,教给学生思维方式,培养学生的思维能力。那么在数学教学中如何培养学生的思维能力呢?一、激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地思维爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是人认识某种事物或爱好某种活动的一种心理倾向,是人才成功的因素和起点。在教学中如何唤起学生的好奇心,求知欲?教师要设疑,使学生产生兴趣,从而激发学生积极思维,调动学生学习的积极性和主动性,进而培养学生的思维能力。例如,在导入新课中,创 相似文献
15.
刘君 《中国教育技术装备》2011,(13)
著名教育家布鲁纳提出:学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣.我国古代著名教育家孔子也提出:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.这些一语道出兴趣在学生学习中的重要性.兴趣是促进学生主动探索的动力和源泉,学生只有对学习产生强烈的求知欲和深厚的学习兴趣,才能激起学习热情,才能积极主动地参与到课堂教学中来,才能真正实现学生的主体地位,使学生最大限度地发挥主观能动性,为学习打下坚实的数学基础. 相似文献
16.
在绘制地质图件过程中，根据地质内容不同使用不同的应用软件；使野外地质人员形成的草图如何进行矢量化及各软件形成文件的转化关系。 相似文献
17.
在高职旅游管理专业中,采用＂双轨式教学＂,通过师生互动模式,充分发挥音乐欣赏课在学生未来工作中的实际应用,如介绍我国不同的地域风情和文化创造的不同民歌、红色旅游中的红歌,通过音乐欣赏了解到国外更多地域文化知识等等,使其直接作用于学生未来的工作,充分体现高职教育的目的。 相似文献
18.
CD－ROM的现状与未来展望 总被引：1，自引：0，他引：1
在未来几年里，ＣＯ－ＲＯＭ技术将日臻成熟，功能不断完善，市场前景乐观。本文从ＣＤ－ＲＯＭ数据库、软件、硬件和市场策略等四个方面对ＣＤ－ＲＯＭ的现状和发展趋势进行了较全面的分析。 相似文献
19.
从创办并主持《青春校园》节目起,我就一直在思索,在各种传媒四面夹击的今天,电台及其节目主持人究竟靠什么,才能赢得自己的一席之地?7年了,我全身心地努力着、探索着。当我知道有的学生下午放学一走出校门,便急匆匆从书包中拿出收音机收听我的节目时,当我听到有人说:青青姐姐,我是听着你的节目走出校园的时,我知道自己的心血没有白费。但在他们纯洁挚热、充满信任的目光里,我又常常心头沉甸甸的:我承担得起这份挚爱和信任么?我知道,自己思索的问题就像一个悬在头顶的红苹果,尽管鲜艳欲滴,但永远不可能真正够着。我只能竭尽全力地接近它。拿什么奉献给孩子们1993年7月,我有幸走进刚刚成立的淄博人民广播电台经济台,创办并主持一个面向学生的节目——《青青校园》。此前,我刚刚大学毕业,做过一年中 相似文献
20.
刘君 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
在学习解一元一次方程时,按照课本中解一元一次方程的五个步骤解题是必要的.但针对一些技巧性比较强的一元一次方程要学会因题而异,灵活应用解题技巧,一定会收到事半功倍之效.下面提供几种方法. 相似文献