首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1367篇
  免费   16篇
  国内免费   14篇
教育   976篇
科学研究   176篇
各国文化   5篇
体育   91篇
综合类   35篇
文化理论   10篇
信息传播   104篇
  2024年   7篇
  2023年   20篇
  2022年   16篇
  2021年   7篇
  2020年   15篇
  2019年   25篇
  2018年   5篇
  2017年   6篇
  2016年   14篇
  2015年   26篇
  2014年   101篇
  2013年   77篇
  2012年   79篇
  2011年   88篇
  2010年   90篇
  2009年   71篇
  2008年   68篇
  2007年   84篇
  2006年   60篇
  2005年   75篇
  2004年   57篇
  2003年   54篇
  2002年   55篇
  2001年   28篇
  2000年   33篇
  1999年   35篇
  1998年   33篇
  1997年   24篇
  1996年   21篇
  1995年   18篇
  1994年   9篇
  1993年   3篇
  1992年   9篇
  1991年   10篇
  1990年   6篇
  1989年   9篇
  1988年   12篇
  1987年   9篇
  1986年   10篇
  1985年   6篇
  1984年   5篇
  1983年   6篇
  1982年   2篇
  1979年   3篇
  1963年   1篇
  1962年   1篇
  1956年   1篇
  1954年   3篇
排序方式: 共有1397条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
贝利是一个聋哑人。这是他第一次参加少年夏令营。贝利在夏令营交了许多新朋友,了解到很多大自然方面的知识。伙伴们和带队的老师都对他很好。他们还跟他学手语,以便与他交流。  相似文献   
12.
本文简要分析教师教育观念、化学实验教学、化学课堂教学与科技教育、科技发展的关系.以实例简介通过课堂教学和实验教学对学生进行科技教育的方法,并构建新型教学模式全面提高学生科技意识.  相似文献   
13.
制约青少年学习太极拳的生物学因素分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
文章运用文献资料、逻辑分析等方法,从性别基因、男性荷尔蒙和脑结构等生物学因素方面,剖析了青少年学习太极拳的生物学制约因素。旨在引起有关部门的注意,重视生物学传播因素对青少年的影响,以便采取针对性措施,促进太极拳更加科学的传播。  相似文献   
14.
拟从思想道德教育的内容与大学生成长需求及接受教育特点之角度,对加强和改进大学生思想道德教育的重要性等进行了探讨,同时对学校、家庭和社会共同参与形成教育合力、增强实效性的一些具体做法进行了论述.  相似文献   
15.
赵宝泉 《传媒》2022,(3):41-44
移动互联网彻底改变了传播方式,这是一个技术"绑架"文明的时代.报纸转型突围的两个方向是:一是把自己变身一个新闻制作和传播机构,坚守新闻,不再坚守纸媒,全面转型新媒体,"澎湃新闻"是成功案例;二是由运营媒体到运营用户的转变,《快乐老人报》算是成功案例.  相似文献   
16.
麒麟区域被古生物学界誉为“鱼的故乡”、“化石胜地”,但多数反映该地域的史实均分散在众多学术论文中,加之古生物学科的偏僻,因此,很少有人真正了解这一宝贵的文化资源。其实,在古生物学界,“曲靖”是一个响当当的名字,寥廓山及周边地区(包括今天曲靖市以麒麟区为中心的大片区域)是一个瑰丽的地方,令无数古生物学家神往。  相似文献   
17.
词典、百科全书和年鉴是三种重要的参考性工具书,“条目”是其反映主体内容,组成正的主要形式。本深入阐述了这三种工具书中“条目”的不同特征,对正确使用工具书有较大的参考价值。  相似文献   
18.
在艰苦卓绝的抗日战争中,英雄的大青山蒙汉各族人民团结一心。共赴国难,为支援大青山抗日游击根据地的创建和八路军大青山骑兵支队打击日寇,“有人出人,有钱出钱,有粮献粮,有马献马”,传情报、送给养、抬担架、护伤员、挖窑洞、做军鞋、购物资……同仇敌忾,共筑血肉长城,为会国抗日战争的胜利做出了贡献。  相似文献   
19.
蒙古族传统家庭教育是蒙古族文化的重要组成部分,具有丰富的可开发的美术教育资源。立足于蒙古族学校美术教育,对蒙古族传统家庭教育进行考察、分析,总结出其中存在的有助于学生综合素质全面提升的美术教育资源。  相似文献   
20.
在对我国民族地区基础教育课程文化进行选择时,容易陷入用汉族文化解释少数民族文化的汉族文化中心论,或过分彰显民族文化,排斥汉民族文化的民族文化中心论,或者对两者简单叠加的误区。课程决策者和课程实践者对课程的认识偏差是误区的主要根源。要复归课程文化的民族品性,树立课程文化多元平等、互惠共生的理念。注意课程文化选择时的多方参与,鼓励教材使用多样化,处理好国家课程与民族课程的主辅关系,编制适合双语教学的课程。协调汉民族文化和少数民族文化在课程文化中的关系,实现两者在课程文化中的权利平衡。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号