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探索高职院校教师消化性溃疡患者应对方式与其他教师相比有何差异,何种应对方式对消化性溃疡患者的发生发展会产生重要影响。以患过消化性溃疡为实验组,以无此疾病的教师为对照组,并在人口统计学资料上进行匹配用Jalowiec应对量表对两组被试的应对方式进行测量,并用独立样本t检验对数据结果进行统计分析。结果发现,患过消化性溃疡的教师较少的采用逃避、情感宣泄、姑息和寻求支持这四种应对策略。导致个体在外界压力刺激下由于应对不当产生消化性溃疡疾病。 相似文献
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近年来由于许多中职学校过于重视学生的技能,却忽视了对学生人文方面的教育,使得有些学生的人文素质较差,本文对中职学生人文素质的现状进行了分析,阐述了提高中职学生人文素养的途径及意义. 相似文献
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周红燕 《新课程导学(上)》2014,(21)
正问题是激发思维的起点,是学生成长的必备要素,通过对问题的探究和分析,学生可以增长知识,提升自身的语文素养,从而让知识变得更加灵活。但在现阶段,通过我对本班学生的调查发现,大多数学生缺乏良好的问题意识,甚至想不到提问,都是老师讲到哪,他们学到哪,只要把老师讲过的东西记住了、理解了,就算完事了,至于还有没有延伸探索的空间和价值,他们根本不去思考。所以,及时变革小学生的这一观念,让他们在问题意识的引导下探索学习,便成为了一项亟需解决的课题。 相似文献
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在西部欠发达地区,高职院校学生就业面临诸多困难。调查以西部地区10所高职院校的819名学生作为研究对象,以自编问卷的形式对其就业心态和就业观念进行了调查分析,提出了加强高职学生就业心理辅导的建议。 相似文献
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随着学前教育的重要性被越来越多的人关注,各种课程理论与方法不断涌现。作为一种创新、有趣、高效的课程组织与实施形式,游戏化课程切实提高了学前儿童的学习兴趣、自我认知和生活能力,其中,学前游戏化体育课程是游戏化课程重要的组成部分。由董丽霞主编的《学前体育游戏》(郑州大学出版社2016年出版)一书根据当前幼儿园体育课程的教学现状与发展需要,从理论出发,总结了一些创新的、游戏化的体育教学方法,致力于提升学前体育活动的质量,对新时代学前教育游戏化课程的实践与探索有着显著的参考借鉴价值。同时,该书以幼儿园教师必备的专业知识技能为着眼点,关注课程改革与创新,从发现幼儿兴趣、尊重幼儿选择和培养幼儿特长出发,通过拓展、延伸和优化课程资源,引领幼儿在享受学习的快乐中获得发展。 相似文献
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周红燕 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
尤金·奥尼尔的<进入黑夜的漫长旅程>是美国最有代表性的悲剧之一,他描述了泰伦一家在一天之内的活动,并通过人物的回忆和自白描述了过去的生活,同时也暗示了造成家庭悲剧的原因.本文分析了造成这种家庭悲剧的原因,并从象征主义角度浅析了"雾"的象征意义. 相似文献
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