示范——模仿式教学法及其应用     

徐志京 《教育与职业》1990,(6)

教学是培养全面发展的人的一条主要途径。人的全面发展,既包括知识、经验的积累和智能水平的提高,也包括行为技能的习得和思想品德的形成。通过教学,要使学生获得系统的理论知识,其重要性早已为人们所公认;近年来,在传授系统的理论知识的同时发展学生智能的重要性也得到重视,于是关于智能  相似文献   

从受众需求看科技信息传播业的可持续发展   总被引：9，自引：2，他引：7  

徐志京 《编辑学报》2002,14(1):15-16

当代受众迅速更新知识和使学习效用最大化的愿望比以往更加强烈,印刷型科技期刊和网络传播都不能有效地满足这种愿望.缩短刊期和发行电子版等"改良"科技期刊的做法也无济于事.以网络数据库为依托,以提供个性化服务为主要功能的ICP(Internet Content Provider)才是科技信息传播业可持续发展的必由之路.描绘了这种ICP的特点,指出了达到理想境界的路还很漫长.  相似文献   

教学方法定义新解     

徐志京 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)

在教学的理论和实践中,教学方法理论具有特别重要的地位和意义。然而,一个令人遗憾的事实是:在教学理论体系中,有关方法的理论却最为薄弱。所以,我们必须改革现有理论,打破旧框框,建立起一个新的教学方法理论体系。任何一种理论,基本概念都必须有确定的定义,否则不能称其为理论,起码不能称其为完善的理论。教学方法理论也不能例外。但遗憾的是,迄今为止的各种各样的教学方法理论  相似文献   

也谈“出版经济”的特殊矛盾：—与巢峰先生商榷   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐志京 《编辑之友》2000,(6):12-13

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