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高师体育教育专业课程体系中教育类课程改革的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
我国高师体育教育专业课程的知识结构不尽合理,表现为整个课程结构的专业性太强;教育类课程与国外同类专业相比,存在课程门类少,教学时数偏低,且教学内容陈旧等现象;教学过程中重视学科专业知识,轻视教育理论和教师技能的训练,使得师范教育缺少师范特点,远不能适应未来教师专业训练的需要。因此,加强对课程体系中教育类课程的研究和实践,对于提高体育教育专业人才培养的质量和特色,具有理论和实践意义。 相似文献
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跨栏跑是高校普修教学内空,技术性强,学习难度较大,技术较复杂。在跨栏跑教学的,应注意以下几个问题：一、发展跨栏专项素质与掌握提高技术相结合跨栏跑技术比较复杂,对身体素质的要求较高。为此,在教学中应把发展必需的素质和掌握提高技术结合进行,有目的地发展那些比较薄弱的跨栏志项素质,如提高踝关节支撑力量,发展髓关节灵活性、柔韧性,增加大腿后群肌肉力量和弹性,＊自这些素质得到发展,有能调效地改进跨栏技术。二、分解教学与完整教学相结合跨栏胞技术比较复杂,教学内容较多,在教学最初阶段,四多采用＃解教学法,以学… 相似文献
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游泳作为奥运大项和全民健身的热门项目,总结和梳理该领域的科研成果可为行业的良性发展提供理论依据。采用文献资料、可视化等研究方法,对中国知网数据库收录1998～2022年游泳主题的1 100篇CSSCI期刊文献进行分析。结果表明：我国游泳研究的发文量随着大型游泳赛事的举办波动,整体呈下降趋势;作者之间缺乏合作,机构间缺少交流;热点为竞技体育、鼠、运动训练、奥运会等;前沿板块为大鼠游泳实验、竞技游泳、运动心理学科交叉等。未来应积极构建协同研究网络,创建科学人才体系,创新多元研究内容等。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析等方法,对近30年中国体育强国的内涵、特征、判断标准、实现路径等进行研究。结果表明,体育强国的研究取得了诸多成果,但是在体育强国基础理论研究方面需进一步加强,在实践层面的研究成果较少。体育强国彰显了中国道路、中国精神、中国力量,凸显了中国特色、民族特色和时代精神。加强体育强国的研究有利于推进中国群众体育、竞技体育和体育产业的协调发展。 相似文献
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采用文献资料等方法对"校企结合"模式下我国高水平五人制足球队—湖北大学地龙足球队进行研究。"校企结合"模式有效地提高了足球队的竞技水平,该队为湖北大学、武汉地龙俱乐部、国家取得了荣誉;校企合作、运动员的选材、教练员队伍建设是该队成功的关键。建议加大对五人制足球的投入,促进部门间密切合作,建立合理完善的后备人才体系,加强宣传力度等,以提高我国五人制足球的竞技水平。 相似文献
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2008年8月9日-17日我有幸参加了第29届北京奥运会游泳比赛的裁判工作，中国共有14名游泳技术官员参加，游泳项目的比赛在本届奥运会的标志性场馆的国家游泳中心——“水立方”举行。在9天15场的游泳裁判工作在紧张有序地进行。 相似文献
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我国普通高校办高水平运动队20年回顾与展望 总被引：3，自引：1，他引：2
我国普通高校办高水平运动队20年以来取得了辉煌的成就：建立了一批培养高水平运动员的高校,给学校注入了新的活力;培养出了一批比较优秀的体育后备人才,在国内外体育比赛中取得了良好的成绩;形成了学校的特色和品牌;促进了大、中、小学群众体育活动的开展;促进校园精神文明建设,丰富校园文化生活.存在的问题：生源严重缺乏、教练员队伍素质不高、经费匮乏、＂学训＂矛盾突出和竞赛体制不完善等.从完善＂一条龙＂训练体制、构建新型的教练员来源模式、运动队市场化、抓好运动员的管理、处理好＂学训＂矛盾、改革高校体育竞赛制度等方面展望了我国普通高校办高水平运动队的发展前景. 相似文献
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理挫折是指人们在致力于达到某一目标的过程中,受到障碍和干扰时,所产生的一种消极的情绪反应状态,如沮丧、失意、焦虑、愤懑等。学生在学习运动技能时,虽然刻苦努力了,但却掌握不好}考试成绩达不到自己预计的目标等等。这些心理障碍如不能及时消除,将造成学生心理发展的失调和不平衡,从而产生不适应感、焦虑感和压抑感,甚至导致病态心理,影响学生的心理健康。为此,教师应针对学生心理挫折产生的原因和表现,采取有效措施,消除学生的心理挫折。 相似文献